一、求学之路何其艰难

1、我喜欢读诗，但可能因为我也是女性的缘故吧，还是比较喜欢宋代女词人李清照前期的诗作，如《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。

2、到底是什么导致了这样一场悲剧？

3、他不想做一个啃老族，所以他想要留学之后找一份好工作，可以让自己的父母好好享福。

4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5、4月17日22时，上海卢浦大桥，一辆白色轿车刚刚停下，一大男孩就从车里冲下来迅速跳下高架桥，全程不到5秒钟，其母紧随其后，也没有抓住孩子，遂跪地痛哭。

6、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

7、正如鹿泽宇自己讲：“我很小的时候就想到清华，很多人都有远大目标，但真正实现的人并不是很多。所以，虽然小学就想上清华，但是感觉到有机会实现还是在高中的时候。”现在很多家长最缺少对孩子的正向激励与引导，让孩子为自己去学习，让孩子自己为理想而去努力的精神。因为大家都在机械地模仿着别人的育儿观念和做法，都试图把孩子培养成更像那些优秀的孩子。可是这一切都会压抑孩子对学习的自我意识。

8、看完的朋友，你们有什么想说的吗？欢迎在评论区下方留言分享。

9、第二层从求师之难，写虚心好学的必要。百里求师，恭谨小心。虽遇叱咄，终有所获。

10、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境，语出晏殊的《蝶恋花》(也称作《鹊踏枝》)。

11、宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。课文只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马君则的殷切期望，寓于其中。经过千辛万苦的努力，终于有所成就。

12、所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

13、 为什么国家不取缔“野鸡大学”？

14、送东阳马生序》是宋濂送给他的小老乡一个姓马的太学院的学生的赠序。以自己早年虚心求教、勤苦学习的经历，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心学习。宋濂求学艰辛但未放弃是因为他从小就喜欢学习。文章开头就说了"余幼时即嗜学"。

15、主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。

16、求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。

17、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

18、前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。

19、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

20、《琐记》是鲁迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一书中第八篇文章,介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历.文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响.第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”.这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固,人们对新思想的不了解、不认同.

二、求学之路何其艰难下一句

1、这首词选取独特的意象，运用比喻、夸张的手法，将词人把酒赏菊的情景、佳节思亲倍感寂寞的情感渲染得淋漓尽致！

2、有一段时间，他下午上学总是迟到，问他迟到原因，他吞吞吐吐，不正面回答。我想了解事情真相，便悄悄去他家访。

3、我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

4、当很多家长还穷其一切给孩子报各种兴趣班和补课班的时候，鹿泽宇的父母并没有这样做，他们抛开了这些不切实际的东西，不去跟风，不去盲目从众，只专注于围绕自己孩子的个性特点实施家庭教育。可以说，鹿泽宇之所以能在学业上的骑绝尘，得益于父母给他营造的宽松工的成长氛围，不让孩子受到不必要杂音干扰。因此，才会使孩子的学习吸纳能力特别出色。

5、不要相信“天上掉馅饼”！

6、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

7、古人求学，极其刻苦，正如唐代诗人颜真卿所写：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。更有头悬梁锥刺股这样的求学典故，不觉对古人孜孜不倦勤奋好学的敬佩之情油然而生。

8、求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。

9、事实上，我查看了教育部文件，并没有“野鸡大学”的名单，所谓的“野鸡大学”名单，其实是媒体公布出来的。

10、第鹿泽宇早期教育非常成功，这是一般家长根本无法企及的，也根本做不到。

11、⒈求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。⒉应当尊重老师。在老师面前应当恭敬，谦虚。⒊应从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。

12、求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐的思想感情,同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习.

13、纵观鹿泽宇的学业之路，他始终都在优秀的境界中一路走过来，可以说周围所有的评价都是积极的，正向的，这使小鹿同学内心更加自信，因为他无需向别人学习，他本身就是别人学习的榜样，但是别人又无法超越他。在一路领跑的过程中，鹿泽宇的学业竞争对手只有他自己，他只要专注于超越昨天的自己就可以。因此，鹿泽宇的学习效率非常高，他始终保持着学业的极高专注力，这是一般孩子无法做到的。

14、拿小徐老师来说，我儿子有一次在学校和一男孩打架，被“恶人先告状”，老师严厉地批评了他，并且对儿子的辩解不予理睬，儿子很生气，对老师态度也不好。于是老师通知家长来学校处理此事。

15、了找到钨丝作为合适的发光源，经过了上千次的实验；你知道有一种农药“1605”“3911”吗？之所以叫这个名字，是由于他们经过了这么多次实验才成功的。

16、大学毕业参军提干第一张军装照

17、只可惜，没有能够与这些老师与同学们一起走完三年时光，高一时我因病休学，转而复学时跟上了下一届的学弟学妹们。然而也很快与他们打成一片，同样，另一批良师教给了我们许多，特别是进入高三以后，面临高考的压力，班主任姚圣林老师也是呕心沥血，全部精力扑在我们身上。

18、他并不是不知道自己家里的经济状况，他平时也并不是一个乱花钱的人。

19、第激励孩子找到自己的理想，为自己的理想而去努力拼搏，这点最为难。

20、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

三、求学之路艰难的经典句子

1、鹿泽宇和很多孩子最大的不同，当属于他把学习当玩儿，在玩中感受学习所带来的乐趣。这可能会让很多家长感觉到特别不思议，学习怎么能当成玩儿呢？其实这就是大家对孩子最不了解之处。在知识的海洋里，鹿泽宇属于最自由的那条鱼儿，他由于有丰厚的博学知识基础作为营养，对他学习课本知识极为有益，很多知识看一眼就会，因为知识的串联性极强，只要掌握学习方法，理解能力超级强，就可以轻松拿到优秀的成绩。

2、宋濂(1310~1381)，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江(今浙江浦江)人，汉族。明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州(现四川省茂汶羌族自治县)，途中病死于夔州(现重庆奉节县)。

3、《送东阳马生序》(节选)明代：宋濂

4、学生冯某，其父在他上小学的时候，给别人家盖房子从高空坠落摔死，其母因此患上精神疾病。平时姐弟俩边上学边照顾母亲的生活。到他上高一时，姐姐去上大学了，照顾母亲的这件事落到他身上。家里没什么经济来源，主要靠低保和社会救助。他学习勤奋，成绩不错，但是很内向，极度不愿表达自己。平时找他谈心时，问他家里有什么困难吗？他总是回答：“没有。”

5、上了大学，他享受国家每月11元的最高助学金，一日三餐能吃饱了，不再为生活而发愁了，就全身心投入到了学习活动中去。他时刻铭记母亲的教诲：“好好念书，把书念好！”并严格要求自己：从眼前做起，从每一件事做起，从点点滴滴做起，每个课时不放松，每门功课必认真，持之以恒不懈怠。从如他在文中写的那样：我是阅览室里的常客，常常开门进去，熄灯才离开。同时坚持晨读晚练，别人六点起床，我就五点或更早起床。隆冬季节，读书困了就用冰水洗脸。

6、尤其是“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句，把婉约派女词人李清照的气质刻画到了极致！

7、我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。

8、 我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！

9、而教育部只有这么一份文件：全国正规高等学校名单！也就是说，只要不在这份名单上的大学，都是“野鸡大学”，但是，即便如此，也没有公布“野鸡大学”的名单！

10、所以，家长一定要学会控制自己的情绪，学会倾听。一定要放下身段，抱着同情心，同理心去耐心的听孩子发泄内心的不满，这才是有效输导心理不良情绪的最佳方式。

11、渊华舫(前右二)和学生们

12、主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。扩展资料：作品赏析：

13、(1)应珍惜现有的生活、学习条件，努力学习，不断丰富和完善自己，进而改变自的生活和命运。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，使自己成为现代化建设的有用之才。(2)人最宝贵的是生命，一旦失去，人生其他权利就失去了意义；青少年生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出现各种问题；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害；青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。(考生回答其中任意三点即可)树立安全防范意识，增强应对灾害和突发事件的自觉性努力学习各种自我保护的技能、方法，不断增强自我保护能力。

14、结束语：当我们艳羡别人家的孩子，称其为天才时，其实最应该去向鹿泽宇的父母学习，学习他们超凡脱俗的育儿理念。当然，基因约定着天赋，天赋又决定着孩子的后天发展，有些时候对于像鹿泽宇这样的孩子，是很难在模仿中实现克隆式教育，只能靠家长自己去战胜自我，立足孩子为核心，尽量走属于自己的特色育儿之路。

15、我已经在市上的一所高中任教多年，我和我现在的这些学生都已经不再为生活和学费的问题发愁了。但是，我常常会回忆起自己和自己曾经遇到过的那些困难学生的艰难求学历程。所以，我更珍惜和热爱这份工作。我总希望我不仅能教给学生知识，更能教给他们面对艰难困苦的态度。

16、一个在西雅图的留学生，花了七万块人民币，终于抢到了回国的机票。然而，在他以为能够回国跟父母团聚的时候，父母的指责却给他当头泼了一盆冷水。深陷异乡，伤心委屈至极的他，最终选择了服毒自杀，离开人世。

17、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

18、出生坐标鲁西北农村，80后一枚，正好赶上了计划生育的“严管”时代，新生儿出生率下降，一些小的存在适龄学童不足，只能到外村求学，由于本村算是大村子，小学幸免“出村”求学，附近几个村的学生只能“几里迢迢”来我们村上学，雨天一身水，夏天一身汗，冬天一身雪，泥泞的土路，沿途高高的玉米，经历了多少风吹雨打与饥寒，好不艰难。

19、同时机票的价格也水涨船高，平时5000块左右的机票一下子涨了10倍！

20、我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。

四、求学之路坎坷

1、到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。

2、为庆祝河南理工大学110周年华诞，其著名校友——68届毕业生，原河南省常务副省长王明义教授以真挚的情感写下了《艰辛求学路，难忘母校情》一文。我一口气读完该文，我热泪盈眶，心中充满了对王明义教授的敬重之情。

3、小徐老师从教二十年，一直带中学毕业班，在我看来中考要比高考还要残酷，还要重要，在我们本地，能升入市内三所公办高中的学生占全体学生的50%，而且三所高中虽然有重点次重点之分，但是录取分数却咬得很近。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。自古以来求学之路便非易事。古人为了考取功名，甚至寒窗苦读几十载。屡试不第，亦不放弃。

5、当我到他家时，那一幕让我感到非常震惊。他母亲蓬头垢面站在门前，自言自语着。他坐在蜂窝煤炉边，一手拿着铲子，一手拿着书。在等锅里油烧好后好炒菜的这间隙，他仍然不忘学习。“老师，您来了，今天我恐怕又要迟到了。早上上学时忘记换煤，炉子灭了，现在才点燃。”看到我，他很紧张地说。

6、成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有与大师、名人交往.曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教.前辈德高望重,向他求教的学生挤满了屋子,他从不把言辞和表情放温和些.我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教；有时遇到他斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说；等到他高兴了,就又去请教.所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获.说明他学习不耻下问,作者叙述了,同舍生的优越条件,能更加突出马生的好学,启示：求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观的努力.

7、但是，不和家长和老师交流的孩子，必定是无助的，内心的认同感、价值感和被尊重感一定是极低的，而这种低价值感如果在生活中又遭遇长期的挫折，那么极易被沮丧、悲观的情绪所操作，在父母或老师言语不当的刺激下，孩子就会作出过激的行为来。

8、因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

9、什么是“野鸡大学”？

10、求师之难,路途之艰,生活之苦。后文马生读书条件与前文形成对比，意在规劝马生好好读书,刻苦用功。同时也说明只要刻苦，一定能学有所成，学习不在乎外界条件的好坏。

11、目的：勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人才求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐的思想感情,同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习.应当尊重老师.在老师面前应当恭敬,谦虚.应从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质.完本文,得到的启示是什么?学习必须勤奋刻苦,专心致志,不辞辛劳才能取得好成绩.学业的精通,良好品质的形成,主要在于主观努力.

12、在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。

13、《送东阳马生序》中写作者求学之路艰难困苦的句子是：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。句子意思：当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。

14、我忽然很想问问那些站在一旁，夸夸其谈的人，你们有真的感觉到很委屈的时候吗？你们有那种在别人看来真的是一件芝麻绿豆点的小事，可是你却钻在里面，怎么都想不开的时候吗？你们有真的站在那个留学生的立场上面，为他想一想吗？

15、明洪武十一年(1378)，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。

16、所以沟通最重要的原则之一就是尊重、信任。只有选择尊重、信任孩子，孩子才能说出心中真实的想法，家长才能耐心听下去，才能有一颗平常心，去站在孩子角度来分析问题，不夸大也不掩盖，这样分析出来的道理才能令孩子信服，才能帮孩子成长。同理心沟通的第二大有效原则是拥有一颗同理心，所谓“同理心”就是理解孩子、包容孩子，试着站在孩子的角度上去感同身受，从情感上先接纳孩子。

17、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

18、回顾鹿泽宇的早期教育成长之路，最令家长们羡慕的便是他的父母并没有走寻常路，而是在幼儿期就重视对孩子进行识读培养。进入小学前，鹿泽宇便已经认识了3000多汉字(其父母充分抓了孩子识字和阅读兴趣的敏感期)，这一数字是非常惊人的，要知道常用汉字才3500多个啊。试想，认识这么多汉字对于鹿泽宇来说，阅读与理解能力是超级强的，因此，他上小学时学习能力就已经达到三年级水平，便直接上了三年级。

19、从鹿泽宇的学生生涯成长道路来看，我们绝不能否认这孩子有着超高的智商，智商越高学习领悟能力才会越强，这已经成为不争的事实。高智商源于他继承了父母的优秀基因，后来父母又给他提供了良好的成长和教育环境，这才使小鹿同学所有的天赋与潜能都得到了完全发挥。可以说，这样的孩子绝对属于特例，极为罕见。

20、成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教;有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说;等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。说明他学习不耻下问，作者叙述了，同舍生的优越条件，能更加突出马生的好学，启示:求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观的努力。

五、求学之路不易

1、清代著名学者王国维在《人间词话》中提出了这样一种说法：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”

2、这里的两个“愈”字，相当传神。“俟其欣悦，则又请焉”，等到老师高兴的时候，又继续请教。这一层是写求师难。

3、启发：求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.典型事例：匡衡凿壁偷光，车胤囊萤映雪.

4、句子意思：当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。

5、汉明帝尊师。教会我们应做到尊师重教。而第二篇送东阳马生序教会我们求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习

6、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情一读书、学习，其他的他都不在意。他以学为乐，学习中的苦自然就算不上什么了。

7、毕竟，美国的疫情已经那么严重，而且还爆发了那么多的骚乱，他也许在心中暗自庆幸：这下终于不用担惊受怕，可以回家了！我也不知道，他是不是已经打包好了回家的行李，开始准备好回国旅途中层层的“全副武装”，准备好忍受全程不吃不喝，还要进行隔离的辛苦，只盼着能够回到家，跟爸妈见上一面，好好的休息一下。然而现在这一切，都不可能了，他永远的离开了这个世界。

8、季子越，性别男，扮女装是其个人癖好，河南洛阳人，高中毕业于洛阳当地的“明星高中”——洛阳理工学院附属中学。2015年高考总分667分，以洛阳全市第8名的成绩考入「中国科学院大学」化学专业，2019年进入本校的未来技术学院攻读计算机硕士，目前正在海外公费留学。正常情况下，如果季子越2015年是18岁上大学，到今年已经23岁了。