一、两岁宝宝好奇心特别强

1、“牛娃都是钱堆出来的吧？！”这几年明星带娃的例子看多了，很多人有这样的感慨。

2、三岁以后宝宝能听懂话的时候。我们一岁多的时候带宝宝去电影院看电影时候他还很安静(睡着了)。到了2岁的时候又带宝宝去了一次。2岁的宝宝正是好奇心很强的时期。电影一开始他就开始“评论”结果电影没看成出来了。上个星期二(宝宝两岁十个月了)能听懂大人的话了也什么都会表达了。知道电影院里要安静。

3、比如宝宝问“爸爸，月亮为什么有时候在这边有时候在那边？”如果爸爸知道就可以告诉他“这是因为地球每天绕地轴自西向东地自转，而月亮一直在绕着地球转。所以，人站在地球上看月亮，就会发现它的位置会不断变化……”如果爸爸不确定，就可跟宝宝说，“这个答案爸爸也想知，我们一起上书上找一找吧。”如果家里有这方面的书，你就可以带宝宝去翻书找一找。如果没有书，你就可以跟宝宝说“我们去电脑上查查一下吧”这样不仅可以满足宝宝的好奇心，正确回答宝宝的问题，还能让宝宝养成遇到问题解决问题的能力。

4、但有家长观察发现，星爸星妈也做了很多，我们普通家庭可以做到的事情：

5、《小猪佩奇》可以说是很有名的动画片了，但是名气大了，反对的人也就多了，很多黑粉说，小猪佩奇带坏孩子，教孩子跳泥坑，学猪叫，做各种淘气的示范。但是我还是选择这部动画片来作为我女的第一部动画片。为什么我会选择《小猪佩奇》来作为我女儿的第一部动画片呢？因为我自己也有意无意看过，然后我转粉了。故事里，两只小猪调皮捣蛋，而猪爸爸永远都是一副哈哈样，不急不气。猪妈妈也是非常有耐心的教育，没有指责，没有训示，家里都是和睦，平等和包容。

6、 第三点，展开想象，狂飙演技。对于孩子不合乎常理看似违背逻辑的提问，不要粗暴拒绝，最好是引领孩子展开想象。

7、宝宝在听、看的过程中不仅丰富了知识，提高了对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。

8、自控力方面：好动孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来；

9、暴露“吃货属性”的可爱孩子

10、对好奇心强的孩子，要善于把他的注意力从他坚持的事情上转移到其它新奇、有趣的地方。这样，孩子很快会忘记刚才的要求和不愉快。

11、用何种方式与宝宝交流，直接影响TA的行为表现。

12、经常让宝宝帮助你拿各类小东西

13、所以家庭有好奇心，探索欲强的孩子，千万不用害怕孩子天马行空的想法，只需要正确引导孩子问问题，培养孩子的思考能力就可以了。孩子远比我们想象的要更强大，不要试图把孩子变成和自己一样的人，应该珍惜他们可贵的好奇心。

14、刚才也提到，一两岁的宝宝正处于跟大人的“共生期”，当他们渴了、饿了、尿了、摔倒了、难过了，非常需要大人，尤其是妈妈，做出及时的回应，被满足的宝宝，才会感觉到自己是安全的、被爱的。

15、当然应对孩子的问题还有两个重要的方面需要注意：

16、宝宝爱淘气，不是坏现象，父母应该感到高兴才对，因为他的淘气行为本身就是一种学习，他是在用自己的理解方式探索这个世界。

17、上个世纪六七十年代，一些心理学教授研究观察到母亲与婴幼儿的共生关系，对于一个孩子的人格(即通俗所说的性格加品德)发展、心理状态、情绪状态和行为模式，起着至关重要的、决定性的影响。

18、亲密的肌肤相亲，加上温柔的眼神交流，可以传递给孩子好的情绪，故事的最后，小花生也抱起了自己的“小花生”，将这种温暖的抱抱分享了出去。

19、我能这样想是因为他不仅用玩具砸过我，他身边的人基本上没有一个人逃离过他的“魔爪”，只要手里有东西，他就会往人身上砸；即使手里没有东西，他也会直接上手打。他砸人的时候脸上还洋溢着笑容，就好像在和你闹着玩儿似的。看他的意思，也不是表达不满、也不是挑衅，那是什么意思呢?

20、会拧上和打开一些不太紧的瓶盖，而且特别喜欢开门，家里来人一定要他开门。语言发育方面：理解不太复杂的指令：准备睡觉刷牙，能记得不同物体的名字。

二、两岁宝宝特别感性

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2、家长在日常生活中不要强迫孩子去分享自己的玩具，这一点也非常重要。这个东西是他自己的，不要强迫他分享，他可以自己决定。当孩子觉得我的东西是被人尊重的，我可以自己决定我的东西是怎么用的时，他才能学会怎么去尊重别人的决定，当别人不同意的时候也可以接受别人的拒绝

3、比如，孩子问世界上到底有没有鬼怪的时候，他可能已经在小脑袋瓜中想出了许多有选择性的答案。

4、常带孩子出门父母们可以在周末带孩子去公园，或者是郊外玩耍，让孩子能够有更多的机会接触外面的事物，带他们去探索未知的物质，让孩子更加健康的成长，这会有助于孩子变得聪明

5、不知道大家有没有这样一种体验，就是辛辛苦苦做了好久的一件事突然没有成果，一定是一件让人伤心的事。小宝宝们更容易出现这种情况，辛辛苦苦拼的积木突然塌了，爸爸说了句塌了就塌了，再拼就行了，非常兴奋的涂鸦了一幅杰作，只是因为涂在了墙上，妈妈回来居然一顿暴打。这让这些没有自控力，分分钟暴走的小怪兽们怎么能高兴的起来。而他们又没有办法很有逻辑的向爸爸妈妈说出自己的想法，所以只能宣泄自己的情绪。

6、2岁不再是大头孩子了，婴儿肥也慢慢的消失了，看起来身材比较匀称了；

7、孩子闲不住，就不要让他“闲”

8、以上是我的经验分享。你是平时怎么面对孩子的十万个为什么的呢？如果你有好的点子，请把它们分享出来吧！

9、如果婴儿从父母那儿得不到上述身心两方面需求的满足，长大之后，会究其一生寻觅寻匿重要的人代替。

10、游戏学习法作为“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为，婴儿通过游戏了解世界。通过游戏的过程，婴儿可以培养敏锐的观察力。例如，洗澡的时候，用简单的洗澡玩具，可以教宝宝漂浮、下沉的概念。另外，生活中有很多好的游戏设施作为学习工具。例如在公园的跷跷板上，可以知道婴儿在游戏中如何与人合作。在等待滑滑梯的时候，就知道了遵守规则和秩序的重要性。在婴儿社会化的过程中，游戏对经验的积累起着非常重要的作用。通过这些游戏的经验，婴儿知道如何面对群众，试图解决问题。

11、正是因为对这个世界的不了解，所以他们会通过自己身边的人慢慢的了解这个世界的人和事，从孩子会说话，会一些基本的生活技能，了解一些常见的事物之后。他们就会对更深层次的东西进行探索。对父母的千万个为什么？就是孩子探索的一个过程。他希望从最信任最亲近的人那里了解和学习他们不是知道的东西，以便他们以后的生存生活。

12、让宝宝听、看录音磁带和图书画面内容相一致的配套图书

13、孩子有好奇心是好事情，但是好奇心那么强，到底是好是坏？打破沙锅问到底的好，还是适可而止的好？

14、如果家长像监视“犯人”一样监视宝宝，TA想碰什么都被拒绝，只会激发TA更强的好奇心，一旦有机会就会再去尝试。

15、对外界的好奇心，小孩子值不值得拥有？

16、小女孩：“不会，可是为什么豆豆妈妈要发那么大脾气呢？”

17、而好奇心重的孩子，家长在身后一定要做好保护就可以了，没有经历和尝试过，孩子是体会不到里面的乐趣的，我们大人应该做的，就是在身后保护好孩子，让孩子去探索他们自己未知的事情，只要是不会造成自身伤害，危害他人的事情，就在大人的保护下去完成吧，不要磨灭好奇心！

18、孩子玩积木塌了是常有的事，如果父母能够多参与孩子的活动，陪孩子一起玩。在孩子的积木没塌之前先不小心弄塌了自己的积木，表现出失落感，让孩子明白大人也会弄塌积木，他也会更有成就感，有助于培养孩子的自信心，同时如果小宝宝自己的积木倒塌了他会明白这是一个正常现象，他要有耐心的继续拼下次说不定会更高，也就不会暴躁、哭闹，也能够增进亲子关系。

19、2岁的宝宝精神好的不得了，一会折腾这个，一会捣腾那个，像个永动机。其实你只要合理的分配给孩子一些小活，让他不要“闲”，你似乎就轻松多了呢，而小宝宝也乐在其中。比如你做饭的时候给孩子一个菜叶让他自己玩，或者妈妈们以前喜欢切菜叶干脆就给孩子让他帮你揪菜叶，你打扫卫生孩子要来帮忙，那你就干脆给他一个抹布让他来抹抹桌子，你洗衣服孩子要来玩游戏，那就干脆给宝宝一个手绢让他也来洗。其实你只要合理的给孩子一点小事，你会发现他好像还做的挺认真呢。

20、在父母眼里他是一个淘气鬼，可是对于孩子来说，却是很好玩的游戏。即使他们在搞破坏，也不是在故意气父母，而是想通过破坏来达到研究的目的，这是好奇心驱使的结果。

三、2岁容易兴奋

1、小女孩：“我和豆豆都觉得冰淇淋好好吃，好多蚂蚁在树下搬食物，所以，便想让蚂蚁不要那么辛苦，也来尝尝冰淇淋的味道。倒在地上不卫生，所以就将蚂蚁搬到冰淇淋盒子里来了。”

2、培养孩子的专注力有多种方法，下面介绍几种比较简单易行、在日常生活中便于操作的方法，希望能对父母提高孩子的专注力有所帮助：

3、精细动作方面也有很大的进步：

4、宝宝好动有一个很重要的表现就是注意力不集中，这也是不少家长的担心所在，尤其是对于即将要进入幼儿园的宝宝来说，他们的父母对此更是头疼，生怕宝宝到了幼儿园不能专心听讲，从一开始就输在起跑线上。

5、所以这个时候家长们要做的事，是关心孩子，多给孩子一些陪伴，平时在和宝宝相处时，也要多注意自己的言行，增加孩子的安全感。

6、如果孩子问了超出他的年龄应知道的事，怎么办呢？父母也不要责备他。因为孩子并不知道什么该问，什么不该问。有个父母的做法很好，每逢孩子问了无法给孩子说清的问题，她就告诉孩子：我把这个问题记下来了，到了你15岁的时候，我就会回答你的问题。对这个问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了，但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励。导致孩子产生好奇的原因有很多种，有的孩子仅仅是想知道“这是什么”，而有的孩子则会疑惑“为什么会这样”，不同的好奇，会导致孩子对事物和问题的思考和探索深浅不因而挖掘和引导孩子的好奇心就变得非常重要。

7、用正确的语言与宝宝交流

8、里面的每集小故事都非常温馨，没有暴力快节奏的画面，家庭的环境，和小朋友一起相处跟我们现实中一样，刚开始有矛盾，然后大家一起解决问题，又和好如初了，非常有教育意义。我对《小猪佩奇》的看法我个人觉得这个动画片还是可以给孩子看的，而且如果看英文版的，可以用来做孩子的英语启蒙，给孩子磨耳朵，我女看久了，都会几个词了，尤其是那首《Bing Bang Song》我女都会唱了。

9、让宝宝学会玩拼图，并逐渐增加拼图的块数。学习一些简单的棋类也有助于提高孩子的专注力。

10、及时转移宝宝的注意力

11、▶首先父母要为宝宝创造一个良好的家庭氛围。在日常生活中，我们经常看到这样的情形，父母为宝宝买了很多玩具和书籍，可是宝宝往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个，都没有长性。其实，太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。父母每次给宝宝的书籍和玩具都不要超过两到三个，看完一本书或玩完一个玩具，再换别的书或玩具。

12、培养宝宝动脑思考的习惯，有些问题尽量以问代答

13、有一次在小区的公园，看到两个孩子很开心的在大树底下玩，看起来，好像是将蚂蚁装到了各自的冰淇淋里。当时老公在一旁还感叹：“现在的孩子，真的是太熊了，希望我们以后的宝宝不要这样子。”

14、联系我们：kexueyuer@outlook.com。

15、建议家长多用正面积极的话语。比如不要对宝宝说“不要把花捏碎了”，而说“这花朵多嫩呀，宝宝要用手指轻轻地碰它”。不要使用“不”字，因为“不”字会吸引宝宝的好奇心，加剧TA想尝试的欲望。

16、相对于动物来讲，人类的世界毕竟没那么残酷，但是在孩子的基因里面，有要求他们面对残酷现实的生物动力。

17、给老师提出想法后，被老师拒绝了，甚至狠狠批评了一顿，说太不现实。孩子不死心，偷偷去学校的储物室，用了所有的粉笔擦，和一块黑板，组成了自己想要的“两用”黑板擦。

18、▶一两岁的宝宝，已经开始能够站立行走，活动能力大大提高，手脚都被解放出来，思维能力也有了一定的发展，他们要求不停地进行游戏，而且喜欢到处乱跑和四处捣乱，这都是儿童的正常表现。

19、这个阶段的小宝宝有自己的意识，他想要的东西就一定要拿到，如果不给那他便会发脾气，会大哭大吼，躺在地上打滚儿不起来，你越是让他起来，他就越不起来，最后甚至会出现咬你、打你的行为。

20、当宝宝对某些物品感兴趣时，TA会不顾一切地想得到，还会提出一些无理要求，这时家长不能粗暴地制止，而是提出一些TA更感兴趣的建议以转移TA的注意力并及时带TA离开目标物品的出现地。

四、两岁宝宝好奇心特别强的表现

1、就像“小花生暖心成长”系列之《漂亮的小裤衩》中的妈妈，面对无数被尿湿的漂亮小裤衩，还会温柔地说上一句：“没关系，没关系，再换一条就行了”，而不是沮丧地嘟囔：“你怎么又尿湿啦，我刚费劲儿给你穿好！”(曾经如此抱怨过的我羞愧地飘过)，这种负面的情绪一定会传递给孩子，让TA觉得自己怎么这么没用。在共生状态下，妈妈的情绪将极大程度影响孩子，并影响孩子未来的性格塑造。

2、跟宝宝换位思考。我们可以站在宝宝的角度考虑一下宝宝为什么要这样做，他这样做的背后原因是什么。然后根据他背后的原因进行针对性解决。其次也可以让宝宝跟我们互换一下，我们当做自己是宝宝，然后去抢宝宝的食物，让宝宝感觉一下被抢的感觉。如果你感觉对你有用，欢迎点赞关注。

3、父母可以根据以上四点比照一下，不要轻易就下结论说宝宝是“多动症”，如果宝宝确实躯体活动明显比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，建议去专业的医疗机构进行检查。

4、行为活动方面：好动孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性；

5、对于一个年幼的孩子来说，能否将这项了不起的技能维持下去，能否在成长中不丢失最初的好奇心，很大一部分是由父母或者看护者来塑造的。他们通过每一次父母对“为什么”的回答，在生活中潜移默化地修完了一门叫做“如何提问”的课程。

6、其二就是原则性的问题不能犯，迁就、毫无原则的纵容孩子就会成为溺爱，只会害了孩子。孩子在无法分辨对错时，家长不为孩子指正对错，等到孩子长大了，有些行为习惯想改可能就会越来越难，甚至还会衍生出更多的问题。

7、这里妈妈没有扶他，也没有哀怨地去打地(我曾经见过妈妈拉起跌倒的孩子去拍打地面，安慰哭泣的孩子说地不好，把孩子给绊倒了)而是默默地陪在小花生的身边。

8、(是不是2岁的孩子都爱看《小猪佩奇》？)

9、建议父母平时可以多带孩子到户外玩耍，一方面可以减少孩子在家里的破坏行为，另一方面外面活动空间范围更大，在安全的前提下，大自然既能满足孩子的好奇心，更能有助于孩子消耗过多精力，还能多接触同龄的孩子，学会社会交往能力。

10、有不少家长觉得，好奇心太重的孩子，追根究底，就是个“问题孩子”。因为孩子忽然的一个“奇思妙想”，提出很多疑问，对成年人来说或许是麻烦。尤其是这类型的孩子，喜欢“挑战”家长和老师的权威，提出的一些问题，让家长和老师都下不了台面。

11、我女儿有时候会问我，“妈妈，苹果为什么让我吃它？”。我立马改变往常的语调和表情，对她说:“我是苹果飞侠！我接受到信号，发现你的肚子里有细菌，我有秘密武器能打败它们，请张开你的小嘴，让我进入到你的肚肚里面，帮助你消灭细菌，让你的身体棒棒！”，孩子听完后，会觉得特别好玩，开心的吃起来。

12、孩子想要去探索未知世界，在语言上，行动上都会有所表现：

13、另外，特别说明一下：这120册书属于我们常说的“小薄本儿”，具体尺寸可参照下图。虽然我们认为，120册58元、每册不到5毛钱的价格是对得起这套书的内容的，但如果您对书的尺寸特别介意，还请慎拍。

14、所以家长们发现孩子打人，这个时间不是去吼他、骂他，而是先搞清楚缘由，然后再做出相应的处理，这样的话效果会比较好一点。

15、这个时候作为家长，如果你的表现很暴躁地朝他喊，那么一点用都不会有，只会助长他的行为和气焰，只会让他觉得你被他控制了，他便会更加的肆无忌惮。那这个时候家长该怎么办呢？首先你要冷静镇定，你要忽视他这种行为，你要学会不那么的关心这个行为，让他知道哭闹、耍赖或者打人都是没有用的，达不到他的目的，时间长了，慢慢的他就不会再有这种错误的行为了。

16、如果有一个人和你说：“告诉你一个秘密，谁谁谁昨天晚上……算了，我还是不说了，知道了对你也不好。”你的内心会是什么感受？大部分人都会被憋得很难受。

17、宝宝一出生，做父母的，就对宝宝的期望有很多种，有一种都有，就是希望宝宝聪明，聪明有很多种表现，来看看你家宝宝，有几种这样的表现。

18、如果你们家有好奇心特别强的小孩，那恭喜你呀。

19、在给宝宝讲故事前先向他提出问题，让宝宝带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。

20、随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多家长对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟家长对着干了，所以“不听话”。

五、2岁宝宝兴奋

1、全书内容标注拼音，大一点的孩子能自己读，每天随手拿几册涨知识；还有全套听书音频，认知还不多的孩子也能边听边学！

2、这些都体现了育儿的智慧，是非常值得爸爸妈妈们参考学习的。

3、这个过程是孩子成长的过程，也是从与妈妈、家人的共生走向独立的过程。

4、两岁以后幼儿的想象力就开始发展了，这个时期家长要多注意保护和鼓励幼儿的好奇心，可以和他们做一些互动的，促进想象力发展的游戏，让他们的大脑受到刺激，从而提高他的想象力。

5、总之，作为家长不要用自己固有的思维方式和行为来看待孩子的思维。更加不要用自己的思维束缚探索的好奇心成长。因为孩子的认知能力有限，你的欺骗、敷衍、打击都有可能会对孩子心智的发展造成影响。欢迎大家交流、关注！???家长要一次一次的引导，让孩子形成习惯。

6、需要想象出不同的、相互矛盾的可能性

7、宝宝的好奇心得不到满足

8、终于开始煮饭了，当香味飘来，小花生已经迫不及待了，故事的最后(后环衬)罗列了24种美食，有蛋糕、色拉、意面、寿司、布丁、薯条、香蕉、葡萄、草莓、冰激凌等等，你想吃哪个呢？

9、讲完几次后和小花生约定最后一遍……

10、孩子淘气并非是在故意与父母捣乱，而是生理和心理发育的必然结果。

11、孩子年龄小，经验有限，知识浅薄，特别是认知能力还没有足够的发展，对一切充满好奇和疑问是一件值得理解的事情。面对孩子提问时，千万不要显的很不耐烦，敷衍了事，“哪那么多为什么，飞机飞机当然是能飞的机器。”要知道，你的理解，是给孩子打开探索大门的钥匙。

12、生活中遇到的一些简单的问题，爸爸妈妈都能准确回答。但是，若遇到一些不常见的问题，我们该怎么办呢？搪塞或者转移宝宝注意力显然是不可取的。其实，可以试着与宝宝一起去寻找答案，这样不仅可以让宝宝加深印象，还可以慢慢培养宝宝遇到问题动脑想办法的习惯。

13、8~9个月龄的宝宝，对周边环境会产生强烈的好奇心。尤其是学会了灵活运用手指以后，能够独自己坐稳和会爬行，具备了一定的移动能力，最喜欢用手指到处乱捅。

14、推荐阅读：为什么带男孩比带女孩累？看了这个，你就明白了！

15、其实，父母只要了解了2岁孩子的特点，很多矛盾和冲突是能避免的，这是父母和孩子融洽相处的基础。

16、而父母要记得的是孩子的体重增长的速度最好不要快于身长的增长速度，因为孩子小时候长得高一些，看起来苗条一些，更有利于孩子以后长得高，比如身长是中上水平，体重是中等水平看起来孩子就会瘦高型的，孩子长大后也容易瘦高型。

17、在《好喝的蔬菜汤》里，小花生的爷爷奶奶从乡下寄来了带着泥土的新鲜蔬菜。妈妈给小花生做蔬菜汤，像所有爱凑热闹的孩子一样，小花生也来帮忙，一边洗菜，一边忍不住要尝一尝，结果差点把生土豆吃到肚子里。

18、宝宝2岁3个月，非常好动，总也没有安静下来的时候。我让他看书，他看一会儿就又去玩别的了，老是在同一个地方坐不了两分钟。再过一阵就要去幼儿园了，我很担心他这样下去会上课注意力不集中，这种情况怎么办呢？

19、对于一个孩子来说，出现在眼前的一切都是新鲜事，都有一种好奇，想要去摸一摸，听一听，看一看。

20、爸爸妈妈一定要好好的教育自己的孩子，一定要让孩子明白有些事情是可以做的，有些事情是不可以做的。如果说爸爸妈妈任由孩子的好奇心持续的发展的话，那么孩子很有可能会为了满足自己的好奇心，从而做出一些很过分的行为，所以说爸爸妈妈一定要懂得教育自己的孩子，一定要给孩子做好这项的引导。自我意识很强的孩子，好奇心都是比较强的，这个时候我们要保护它们的好奇心，对于他们提出的一些问题，尽可能的去帮他们去找答案。我个人认为，有好奇心绝对是一件很好的事情，有好奇心的孩子会有一种勇于探索的精神，而且更加爱学习跟多的知识！

六、两岁宝宝好奇心特别强

1、两岁的宝宝凡事都想自己来，父母不要着急帮孩子揽下所有的活。给孩子一个权利让孩子做一些他能够完成的事，比如两岁的宝宝想要穿衣服，可以询问他“妈妈帮你穿长袖，你自己穿马甲好吗？”或者“我帮你穿外套，你自己系扣子好吗？”给孩子一部分权利，让孩子有参与感，抓住孩子自己想要做事的这些过程，让他积极参与起来，解决孩子的问题，也减少了大人所谓的“麻烦”。

2、当孩子正在兴致勃勃地做他的研究事业时，父母的横加干涉会令他很不高兴，他不理解父母为什么蛮横地打断他，自然要坚持做自己的事情，冲突在所难免，父母会觉得孩子难带

3、路路就是想按照自己的意愿去做事，想尝试周围的世界，发现自己的能力，可妈妈不仅不理解和支持，还总是想方设法阻止他的“破坏行为”，惩罚他的“不听话”。这不仅会加剧宝宝的“不听话”，严重时还会导致亲子关系的恶化。

4、……后来，妈妈和小女孩走了，不过她们是继续去“探索”蚂蚁的食物问题了。

5、两岁宝宝的哭闹、暴躁很有可能是因为他解决不了这个问题又想要自己解决，爸爸妈妈可以多帮孩子想办法，或者给孩子简化步骤让他慢慢来。不要急忙催促孩子，也不要以暴制暴。只要孩子发现他也可以很好的解决问题，渐渐的他就不会再有那种挫败感，也就逐渐接受了一些现象的出现和发生，哭闹和小脾气也就会慢慢得到改善。

6、有时候大人总是会呵斥孩子，这种呵斥其实是一种保护，就像保护温室里的小花一样，什么可以碰，什么不可以碰，每个孩子的性格是不一样的，有些孩子会变的胆小、懦弱，遇见任何事情的时候，都不敢去尝试和体验，总会觉着是危险的，就算是再有好奇心，他们也只会在心里默默的想一下，从来不敢大胆的去尝试，慢慢的孩子的好奇心理，在自己的压制下慢慢的磨掉，对待任何的事情，都会不敢尝试，没有了积极性！

7、孩子好奇心的发展跟父母的行为有直接关系的，如果与孩子互动多一点，孩子的好奇心就不会轻易流失。

8、我的宝宝9个多月，非常好动。每天除了睡觉之外，一天到晚精力充沛，不是用手抓东西就是爬来爬去，一刻钟也停不下来。连吃饭的时候，手动不了了还要蹬一下腿。9个月的宝宝这样正常吗？

9、通关打怪兽是游戏里常有的技巧，带孩子也可以给孩子制定规则让他逐步进阶。游戏里总有一些可以与不可以，不要在孩子做了才跟他说不可以，这个不可以那个不可以孩子可能不会听那么多。提前跟他说游戏规则让他来适应可能更容易。比如买了绘本提前告诉宝宝书是用来看的，不能撕，也不能吃，孩子会提前知道这件事不能做，而不是他撕了书父母再去责怪他。

10、话未说完，其中一个孩子的妈妈来了，大声斥责男孩儿：“你就这么浪费冰淇淋的？爸爸妈妈都没舍得买，你就这么糟蹋？回去面壁！”小男孩儿眼泪巴巴的走了，都没敢向和他一起玩耍的小女孩儿告别。

11、就比如，孩子在看阳光的时候，不同的角度看、不同的地方看，阳光所折射出的颜色，可能就不尽相同。好奇心强的孩子，便会从各个角度去观察，去满足自己的“好奇心”。

12、而具有比较强的好奇心，探索欲的小朋友，未来更有可能走上一条不同寻常的路，更具有创新精神。

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14、在确保宝宝远离危险品的情况下给TA充分的自主探索空间。为了让宝宝远离危险的东西，最简单的方法之一便是为TA提供其他的替代品，同时给TA设立一定的规则，对TA的探索进行一定限制，因为此时的宝宝对可触摸与不可触摸的东西之间的界限是模糊的。

15、从一件到几件不等，要求在一次中完成。如“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让宝宝做传口信的人，如“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”语句可以是从简短到长一些的。

16、我女儿目前正处于一日百问的阶段，从以下几点来给大家分享一下，我是如何面对女儿的十万个为什么。

17、如果能像“小花生”的妈妈那样有育儿的智慧，控制好自己的情绪，会最大限度帮助孩子建立成长的自信与安全感，而这些对于孩子的成长至关重要，安全感强的孩子，长大后更喜欢社交、好奇心强、自主探索、自尊自信，容易受到同伴的欢迎。

18、0到5个月的宝宝，还分不清自己与外界的区别，以为自己动世界就动。在此过程中婴儿需要完全地被满足各种需要。直到一岁前，孩子都全身心的依赖家人，与家人处于紧密的共生状态。

19、总之，孩子的好奇心都是在玩闹中得到体现，孩子在实践中体验并积累经验，损坏些物品是为了获得知识，要知道积累经验远比斥责他们、打击他们的好奇心有价值得多。在安全的情况下，成人要允许宝宝自己动手操作，不要事事包办或者宝宝一遇到问题就去帮助

20、要看书时一定要自己一页页的翻书，甚至很好奇的自己拿着笔写字；

1、妈妈等待小花生自己爬起来；

2、那么，3岁以前的宝宝，该如何根据这些身心发展特点科学养育呢？父母亲需要帮助宝宝，感知身边和自我，吃饭、睡觉、尿尿、走路、陪伴等生活点滴……从简单，到复杂。

3、宝宝在进入两岁后，真的是让很多家长伤透脑筋，我们经常说“可怕的两岁”，可想而知是多么的让人恐惧，尤其宝宝到了这个阶段就特别爱打人，家长也要硬着头皮去与宝宝周旋。

4、由以上的案例分析可见，宝宝早期的“不听话”和儿童时期的不听话，在本质上是有区别的，家长不能简单地阻止TA，而要用科学有效的方法来对待成长中的宝宝。

5、针对这种行为，父母首先要理解孩子，不要一上来就对他大吼大叫或者骂他。你要知道宝宝的需求，要多抽出时间来和宝宝一起玩，即便是很简单的事，也不要忽视宝宝的请求。

6、用宝宝能听得懂的话语。比如TA在超市看到了一个和家里一模一样的玩具时，非认为那个就是他的，非要拿回家去，这时如果对TA说“宝宝，小汽车现在想妈妈了，它想趁着你不玩的时候，回家来看看妈妈。可是当我们回家时，妈妈保证，它肯定也会回家的！”这样和宝宝交流，TA就不会赖着不走了。

7、我们有时候会发现孩子做事有点磨蹭，其实这个你得宽容、理解他，孩子好奇心强，注意力就容易被分散，经常会注意到大人觉察不到的细微之处，这个还反而是有助于孩子发展的。

8、对于孩子特别关注的问题，一方面我会就我的理解给与回答，另一方面我会带孩子通过上网、去图书馆或求助老师的方式查阅了解相关资料，让孩子明白勤能补拙和谦虚上进的道理。我女儿特别爱问有关恐龙和太空的问题，我的这方面知识很有限，干脆就把相关书籍买回家，陪孩子一起阅读学习，解开疑问。

9、在《晚安火车出发喽》里，小花生在晚安小火车的带领下，甜蜜地进入了梦想。哄睡对于一两岁的孩子来说是个非常有仪式感的事情：

10、宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果家长不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制TA的行动，甚至训斥、打骂TA，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。

11、父母希望孩子能自控，自己能安排自己的事情。但是家长可能会忽略一个问题，那就是去掉了他控孩子才能更好的自控。控制欲强的父母，往往会对孩子的言行发展干预过多，而且这种类型的父母会因为孩子行为发展不够好，包办孩子的生活起居甚至剥夺孩子探索的欲望以及反复练习的机会。

12、活泼好动是儿童的天性，并非所有好动的儿童都是“多动症”。研究发现，“多动症”与孩子好动、顽皮有着四点本质区别：

13、妈妈：“可能，豆豆妈觉得冰淇淋，要比豆豆的好奇心更重要。”看着一知半解的女儿，妈妈又对小女孩说：“那你看看，蚂蚁到底有没有吃你的冰淇淋呢？”

14、好奇心对孩子来说是非常重要的，只有拥有了好奇心，孩子才可以更加认真的去学习和探索，总是把孩子束缚起来，孩子是无法得到成长的，我们不但不要阻止孩子的好奇行为，而且要做到正确的引导和保护，让他们知道什么样子的事情是可以做，什么样子的事情不能做，教会他们区分对错，区分安全和危险！