一、小学同学之间的友谊说说

1、青少年建立良好的同伴关系模式，家长可以这么做

2、从昨晚开始就为今天的聚会激动，畅想同学见面的情景，很久了，从同学们开始谈论聚会已有几个月的时间，时光飞逝，不觉间已到了相见的日子，心情真的很激动。

3、书写人生奋斗的诗句，不要忘了写逗号，有了再想想。书写人生探索的答案，不要忘了写问号，懂了再问问。书写人生苦难的心语，不要忘了写感叹号，愁了再叹叹。书写人生寄托的梦想，不要忘了写顿号，美了再找找。朋友，愿你书写幸福人生，笑看一路风景！

4、一个生灵与另一个生灵的相遇是千载一瞬，分别却是万劫不复。茫茫人海中，相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。

5、我和小学同学是3剑客一直到初中后来一个去了外地读书一个到初2和我喜欢上同一个女的我黯然退出到现在发现以前的3剑客永远回不来了

6、这次聚会，感觉人生有太多的不一样，每一个人在社会中，都有自己的一片天地，都有自己的世界。

7、●安心居家，“甬”心守护——居家防疫心理健康防护指南

8、小学时的感觉，还历历在目，小学时哪真挚的友谊，一直深藏的心底；友谊长相伴，同学情谊永相连。

9、师：好的，下面我们一起来唱唱歌曲的前半部分，请大家来唱前8小节，我来唱后16小节，看看我们合作的好不好。

10、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

11、师：回声是怎么产生的？大家在什么地方听见过回声？

12、友谊,是一个看似简单有平凡的东西,但又是每个人想拥有的东西;友谊,是个一容易烂漫又美好的回忆,总是在不知不觉间来到你的心灵;友谊,是一个容易破碎又美丽的花瓶,但常常是我们最想保护的事物。

13、跟小学同学多年未见，当再一次聚会时，心里有着太多的感触，最大的感言就是叹岁月无情，在每个人的脸上都划了一道深深的痕迹。

14、他们团结一致以应付紧急情况。

15、良好的同伴关系有利于青少年社会价值感的获得、社会技能的发展、自我概念和人格的健康发展，它在青少年的发展和社会适应中具有成人不可替代的独特作用。当同伴关系出现不稳定的状态，青少年产生焦虑、担忧等负面情绪是非常正常的，但是我们依然要关注这些情绪是否适度，情绪背后的认知是否合理。接下来，让我们一起走进青少年的同伴关系，帮助孩子打造属于自己的同伴关系舒适圈。

16、童心绘画：共画一幅美丽的画，一起发现感受生活中的美。

17、青山在，人未老，同学情正浓；

18、几年的时光，我们手牵手走过，纯真的年代，有着我们太多欢乐，我们要永远记住，哪段最好的时光。

19、生：(静静的山谷中，有一个清澈见底的湖水，旁边有一座茂密的大森林，四周都是崇山峻岭，弥漫着淡淡的薄雾，草丛里长满了美丽的花朵，我喊一声，声音在山谷里荡漾···多么美丽的景色呀！)

20、暖心相识：共建立一份友谊的档案，相互自我介绍，说说自己的家庭与学校，

二、小学同学之间的友谊说说简短

1、短的来不及享用美好年华，就已经身处迟暮!

2、班同学的情谊，淳朴而本色;她见证了年月那个欢歌笑语的日子，那个让我们期盼了三十年再相聚的美好时刻;她承载着我们浓浓的同窗友情，深深的师生情缘，她也将把这份没有染尘的纯洁情感永远延续。

3、相信：在以后的日子里，我们五(6)班的同学能一起分担痛苦，一起分享甘甜，从而形成一个团结互助的班集体。

4、只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔！

5、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

6、周末到，祝福送到你身旁：愿你用快乐导航，让烦恼下岗；用好运圆场，把幸福延长；用悠闲帮忙，将轻松捆绑；用自在增光，任心灵飞翔。周末快乐！

7、这个阶段家长对于孩子的异性交往，可能会出现两个极端，一是严防死堵，二是放任自流。这两个方式都不利于孩子身心发展，青少年两性交往是他们无法回避的问题，也是家长无法回避的问题。家长要正视青少年对异性有好奇心，有异性交往的强烈需求这一现实。家长要对孩子进行及时、明确和正确的性教育，不要藏着掖着，引导孩子看到自己的生理发育和心理发展变化。鼓励孩子在异性交往时要落落大方，遵守集体交往原则，学习异性的优点，用欣赏的眼光来看待异性。

8、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

9、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。

10、万里无云惠风和畅。我们期盼已久的大罗沙小学六年级一班同学聚会，在多方的努力和各位的支持下，今天终于如期举行了，阔别25年今日喜重逢！

11、友情是灯，愈拨愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈开愈美;友情是酒，愈陈愈香。

12、云端牵手，“疫”然前行

13、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

14、Inthisclass,sswillcatchthemeaningandusageofthesentence:“Doyouwantsomerice?”Yes,please;Nothanks.Andsswillputthewordsmilk,noodles,rice,ice,potato,tomato,eggandfishintothesentenceandsscanfindwhatkindoffoodtheywantordon’twanttotalkabouttherelatedtopicintheirdailylife.

15、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。—(唐)高适

16、给予充足的情感支持。如果孩子拒绝沟通，选择把心事闷着，家长要做好情感支持工作。孩子在探索外在人际关系时受挫，家长切忌把他们粗暴地推出去，武断地否定其人际交往能力。家长可以告诉孩子，不管发生什么事，家人一直都在，只要TA愿意说，爸爸妈妈都会听。家长可以适当增加肢体接触，轻抚孩子的后背，拍拍孩子的肩膀，安慰和鼓励他们。而当孩子宣泄负面情绪时，家长要积极陪伴，让孩子把难过发泄出来，不要急于评价和提出建议，先听孩子怎么说，然后再一起想办法解决。

17、家长对孩子的肯定，不仅仅来自于孩子的成绩，人际交往方面也要列入其中。当孩子与同学相处愉快，积极沟通时，家长要及时鼓励和肯定，避免用成绩来衡量孩子的交友圈质量。当孩子出现人际方面的重大困扰时，家长要协助学校及时发现并纠正，家校联合一致，要以培养健全的人格为目标，而不是以学业为单一的目标。

18、「成长路上有我陪伴」~

19、●征稿令|“成长中心”征稿啦，期待您的投稿！

20、开始于小学五六年级，一直到初中一二年级。这个阶段的重要特点就是个体需要与同伴建立亲密的人际关系，开始了真正意义上的社交。这个时期会出现“自我中心倾向”，当个体产生了与另一个人建立亲密关系的浓厚兴趣时就会通过另一个人的眼睛看到自己，就能适当纠正“自我中心倾向”。

三、小学同学之间的友谊的句子

1、乐做美食：共做一道可口的美食，分享收获，共聊家乡美食。

2、无论我们走到哪里，走得有多远，我们都将永远铭记，曾经的快乐点滴，曾经的风风雨雨。

3、有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种友情希望到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深保留。

4、时光,酝酿友情的美酒,越发醇香;回忆,泛起情感的浪花,美好无限;岁月,培育情谊的大树,枝繁叶茂;朋友,发送心灵的问候,关怀备至。

5、街头一碗花甲粉，碰巧遇见老同学，相谈甚欢，回到学校，正好看到快递短信，平淡的生活中总有一些小事情，这样或那样的凑巧发生，无需刻意去强求。

6、性格内向的青少年不大容易交到朋友，性格外向的青少年总是三五成群。但有些青少年脾气暴躁、态度生硬、自我中心、自私自利，也比较不容易交到朋友。

7、一路走来，我们经历了无数的风雨，见证了生命奇迹，感动了我们的生活，必须珍藏这份唯美。

8、最好的同学，最真的感情，一生一世不变；生命路上，人生途中，让我们用青春述写一份感动。

9、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

10、往期福利：(收藏)教案设计汇总帖(中小学语数英音体美、幼教)

11、或许，我们的相遇注定只是今生的擦肩而过，就像某个特定的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却变成了彼此的麻木。

12、二十年的同学聚会，保养好自己，希望十年后大家依旧青春

13、朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！

14、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 恶人相远离，善者近相知。——王梵志

15、纯纯的情，深深的意，小时候的感觉，弥漫在我们的心间；用一份祝福，陪伴在你的左右，用一颗真心，愿彼此永远平安。

16、情感态度价值观目标：感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，学生在音乐的感悟中去探索，去发现大自然的奥秘。

17、相聚是短暂而又愉快的，在充满**的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。

18、时飞逝,义长存,友谊难得当珍重,笑依旧,情坦然,热血易逝需自勉。

19、师：同学们表演的真不错，今天我们学习了一首《友谊的回声》，并且通过学习知道了什么是回声，那么谁能说说什么是“友谊的回声”呢？

20、时光流逝了我们童年的纯真，岁月启开了我们少年的懵懂，而同学少年结下的情谊是一片真诚的心灵花瓣，是一种千金难买的情缘。

四、小学同学的友谊怎么表达

1、最近爱上了和老同学交流贪心，以前寝室的那些可爱的人儿，真的是这辈子遇见的最好的人了。可能每个人都有自己的缺点，但我们会永远记得，那些一起欢笑的日子。

2、愿我们友谊天长地久你的采纳是我前进的动力。记得好评和采纳，答题不易，互相帮助，手机提问的朋友在客户端右上角评价点(满意)即可.如果你认可我的回答，请及时点击(采纳为满意回答)按钮！

3、遇见老同学，真好，心情超美丽，仿佛回到学生时代，虽然时光在变，大家都不曾忘了最初的梦想。

4、江河行地久，日月经天长。25年前，我们在大罗沙小学相识，那时我们还是一群懵懂无知的少年，在艰苦的条件下我们过得无忧无虑，在贫乏的物质生活中，我们结下了纯洁无瑕的友情。

5、来一次郴州，坐错了一趟公交，没想到遇见了老同学。

6、友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。

7、开心运动：共做一项喜欢的体育运动，锻炼身体，增强体质。

8、社会心理学家虽然也关注童年友谊，但是他们的目的既不在于阐释童年友谊的积极意义，也不在于强调童年友谊与快乐成长的关系

9、多希望时光停驻在此刻。我们不必感慨迷茫，不必分道扬镳。可人生总是并集很大，交集很小。我希望你的交集中有我，我希望我们不会天各一方。

10、挚友如异体同心。——亚里士多德 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――李白《赠汪伦》

11、人间最珍贵是友情;最浪漫的是爱情;最动人的是恋情;最想要的是真情;()我最想见到的是你有好心情!

12、提供及时的正面肯定。如果孩子交友能力真的很差，家长应和孩子一起分析原因，是因为语言表达有问题，还是个性上太过自我中心或孤僻，找到原因后尝试改变。当孩子迈出第一步愿意去改变时，家长要及时地肯定，增强孩子同伴交往的意愿，当孩子再次交往受挫时，家长要引导孩子看到受挫事件的积极意义，鼓励孩子吸取教训，再接再厉。好的同伴关系固然重要，但也不能过分强求，为了建立友谊而给孩子过大的压力这是得不偿失的。顺其自然，泰然处之，是家长传递给孩子的一个正向态度。

13、朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

14、周末到，浸泡在轻松的池塘中，惬意无限；放纵在自在的天地中，逍遥无限；徜徉在舒爽的空间中，美妙无比；包裹在情谊的浪花中，幸福无限。愿你开心哦！

15、这就是一个新的一年级班级，这就是一个新的学校，与新同学好好相处，我觉得这所有的一切自己都游刃有余！

16、师：同学们说的都很对，老师帮大家总结一下。当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫“回声”。

17、友谊的累积是一辈子的朋友。

18、路是一步一步走出来的,情是一点一点换回来的。路可以回头看,却不可以回头走,不求尽如我意,但求无愧我心。丢开烦恼,笑对荣辱

19、很多青少年缺乏社会交往的基本技能，比如接受了同伴的帮助却觉得理所当然，丝毫不会想到向别人表达谢意，与同伴交往时不会倾听他人的想法，不尊重他人等等，这些能力的原因都会阻碍同伴交往的顺利进行。

20、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

五、小学同学的友谊注定不能长久吗

1、青少年各阶段的同伴关系发展特征

2、也固定增加了授课内容的文字版简单介绍，方便大家参照学习。

3、师：刚刚我们的同学表演的非常好，我们分成两个小组，比赛试试看，看看哪一个做的最好？

4、你在没有我的地方疯狂，我在没有你的地方坚强。

5、青春期的友情，一直珍藏在我们心中，人生中的点滴，刻在了我们的生命里；尽管时过近千，但还能感受到哪份唯美。

6、最让同学们期待的互动环节来啦，那就是班主任张娜老师精心策划的“新年抽红包”！每个红包里都有各种惊喜，有“免语文作业3次”，有“免值日一次”，有“万能红包”，有“和张老师一起看电影”等各种“特权红包”。同学们的情绪空前高涨，个个都踊跃参与到“抽红包”的活动中.......同学们在欢快的抽红包环节中一起迎接2022新年的到来。

7、如果有性命之忧，他们也许就能团结起来了。

8、当你打开每一个早晨，我会像阳光一样陪你；当你站在每一个黄昏，我会像星星一样陪你；当你在夜风中徜徉，我会像月光一样陪你；当我不在你的身边，我用一颗心灵陪你。我珍惜你像你珍惜我一样，愿有我祝福陪伴你的每一天，你都是平安健康幸福快乐的，直到永远。

9、师：今天我们就来学习一首《友谊的回声》，请同学们竖起你们的耳朵，让我们一起来听一听这首歌的录音，听听这首歌里在哪里有回声效果？

10、研究表明，进入四年级后，同学间的交往人数开始减少，交往人数集中在两至三个人。这个阶段，家长要用开放的心态来面对孩子的兴趣爱好，让其有更多和同伴讨论的话题，为孩子积极创造条件，增加其与同伴相处的机会，同时，可以和孩子讨论“朋友”的标准，鼓励他们与同伴建立亲密的友谊，丰富自己的情感世界。

11、岁月如水终逝去，友谊地久比天长

12、请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

13、友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。

14、每一片碧翠的叶子，都是一份绿色心情；每一朵鲜花，都是一首深情歌谣；每一缕清风，都是一次温馨的问候；每一场喜雨，都是一汪心泉的滋润。阳光是我深深地祝福，月光是我默默地祈祷：每一片月光和每一缕阳光都乘载着我美好的心愿：祝你平安健康，幸福快乐，天天天蓝，一切如意。

15、虽然班会只有短短的几十分钟，但是班会中的每一个环节，学生们热烈讨论，在一次次的探讨中，学生们收获到了友谊的果实，让他们认识到同学间的友情应该是相互尊重、相互体谅、相互包容、共同进步！

16、多年未见的小学同学，每个人都变得与众不同，每个人都有自己最美的梦；可无论混得如何，也不忘曾经的友谊，彼此的情谊。

17、师恩如山，因为山高巍巍，使人崇敬！施恩四海，因为大海浩瀚，无法估量！感动于师，感激于师，感恩于师。

18、同学之间的情谊，是哪么纯真，我们将永远珍藏这份美丽，这份最真的情谊。

19、真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。

20、相聚是短暂而又愉快的，在充满激情的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。

六、小学同学之间的友谊说说

1、真情陪伴：共说一个烦恼，互相倾诉，共同寻找消除的办法。

2、教室一大早布置得温馨感人，黑板上由王琳琦妈妈、李启航妈妈精心设计了感恩朋友节主题版面。

3、一路上，有着太多欢笑，让我们体会到了世界的美妙；这辈子，不忘初衷，永远珍惜走过的一点一滴。

4、母校每一个角落都留下了我们青春的足迹，母校的一花一木都成为我们珍藏的记忆，那一切真是令人难忘啊！那时，我们朝夕相处，同窗苦读，一起聆听恩师的教诲，对知识同怀渴望对未来同怀梦想。正所谓“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”回想起来，25年前的欢声笑语还荡漾于耳，25年前的依依惜别恍然还在眼前，流水不因石而阻，友谊不因远而疏，美好的回忆伴随着分别之后的生活，强烈的思念，又把我们召集在了一起。

5、拍摄地点：济南市燕柳小学

6、家长要有及时、有效的应对措施，更要用发展、系统的眼光来协助孩子建立良好的同伴关系交往模式。

7、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。

8、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

9、最后祝愿同学们的友谊天长地久！

10、同学情谊我们要珍惜，无论走到哪里，我们都要用心去体会，去感受哪纯真的情谊，请看珍惜同学情谊的句子。

11、曾经跳皮的同学，现在变得彬彬有礼，曾经沉默寡言的同学，现在变得能说会道；社会真的是一个大染缸，把每一个都染得不一样。

12、孩子，任何人的成功都是要付出汗水的，这个世界不相信眼泪、不相信投机取巧，只相信努力，虽然努力不一定成功，但放弃一定失败。

13、本应是生机勃勃春意盎然

14、选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。

15、生命之中的一切，都是哪么的令人怀念；同学情，更是珍贵无比，一生难忘记，我们用一生去珍惜。

16、师：下面就让我们一起用美妙的声音来有感情的把这首歌的歌词念一次。注意回声的地方我们要把强弱记号和最后的渐慢的语气念出来。这里有我们以前学过的一个音乐符号，我们要把它的作用给读出来。(反复跳跃记号)

17、师：非常好，所以希望通过这首歌曲的学习，大家可以更加加深对友谊的认识。我们最后演唱一遍，同学们可以踏着音乐的节拍走出教室。

18、友谊一直陪伴你我，心情好得无法述说；最美的季节，我们一起走过，友谊深得没得话说。

19、宁波市教育科学研究所|宁波市中小学生成长指导中心

20、岁月虽远，但情正浓，让我们把握和珍惜这次难得的相聚，，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽享重逢的喜悦。

1、岁月增，水长流，情怀依旧深！

2、我在乎的人不在我，我不在乎的人在乎我。友谊是最像爱情的东西，也存在第三者。亲身经历的……

3、光阴似箭，岁月如梭，分别的25年，大家为学业求索，为生活奔波，为家庭操劳，为子女操心，为事业忙碌少有空闲，也难得有机会这么多同学聚集一堂，对往日的同学感情却更加怀念了，友谊是人生旅途中寂寞心灵的良伴，同学之间的友谊更是陈年老酒，时间越久越是醇香甘甜，我们真的该多找些闲暇，经常聚聚。25年是一段青春，25年是一段奋斗，25年更是一种缘分，缘分让我们今天重逢，今天让我们放下心里所有的牵绊，放下手中所有的忙碌，把握这难得的相聚重聚，重续往日的友情，畅叙人生的经历，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽情享受着重逢的喜悦吧，相逢是短暂的，友谊是永恒的，让我们记住今天的聚会，相约不久的将来！

4、大罗沙小学六年级(1)班毕业25周年同学聚会

5、十年沉淀，一朝相聚，这是一种怎么样的感情?十年的思念啊!要想在这一朝一夕中得到圆满情感升华岂是易事?十年分离，带给了我们些许陌生，些许矜持。

6、愿友谊之光长存,真正的友谊永不褪色。多年之后回头你一定会感叹那时光已逝。

7、师：现在每位同学手里同有乐器了，对不对？好的，现在我们用三角铁和碰铃来模仿回声，XX他们看一下这个节奏型，我们来用这个节奏来模仿。我们一起来试一次，准备~``

8、少年阶段，增加人际交往能力的正面评价。

9、青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀依旧深。

10、小学同学情谊深，走过山川河流想得真；小学同学纯真情，永远惦记真挚的友情；一生不变，此情不愈。

11、你我25余年不见，那一张张笑脸依然亲切，那一声声呼唤深入脑海，感慨于记忆力之强，竟然可以叫出每一个同学的名字以及其在班级里的座位号，似乎腼腆的继续腼腆，直率的继续直率，张扬的仍然张扬，老练的依然老练，但岁月的印痕还是分明的刻在了那些久违的面孔上，不觉让人感叹不已，每个同学的生活都发生了很大的变化，每个人都在耕耘着自己的方田，每个人都有自己的收获，好在我们依旧怀念，却还不成到伤感的年龄，相近的喜悦，还是贯穿在整个相聚的过程中。聊聊当年学校的趣事，说说其他同学的状况，谈谈各自的工作和家庭，真是有说不完的话题。似乎记忆停留在过去的时光中，那种青春和朝气又一次的光临。

12、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。—荷麦

13、师：刚刚很多同学都非常不错，掌握了回声的基本特点，轻轻的、感觉很遥远的声音。那我们再来试一试。

14、团结是胜利的保证。

15、本次班队会由张振业和魏念慈两位同学主持。班会分为五个部分：第一部分是猜一猜，让学生描述某位同学对自己帮助过的事件，猜猜他是谁；第二部分说一说，让学生说说相处这么久的同学间的关系是什么；第三部分谈一谈，谈谈如果出现矛盾时如何处理；第四部分议一议，如何守护我们的友谊；最后一部分表心意，送贺卡。“便利贴版”的简单贺卡上写满了同学之间的相互感谢之言。

16、别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

17、十年前我们各自背上行囊上路，十年后我们老同学又再次聚会，这十年里我们也许随波逐流尔虞我诈过，但今天老同学聚会彼此没有等级没有尊卑，我们还做十年前的我们，然我们举杯。

18、走走停停是一种闲适，边走边看是一种优雅，边走边忘是一种豁达。没有恰到好处的旅程，只有恰如其分的心情。天空不总是晴朗，让微笑的阳光在脸上闪耀。祝你幸福开心到老！

19、十年同学聚会结束了，长长地出了一口气，积存在心中十年的感情终于得到了部分释放和升华，同学情结也可以暂时的划个句号。

20、数十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。美好的中学时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段激情燃烧的岁月！历久弥新，永不褪色！

1、过程与方法目标：聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇。学生在探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主学习的快乐。

2、每一段路上，都有奇迹无数；每一个故事，都带给了我们无数惊喜；同学情，永远珍藏于心底，一生不忘记。

3、师：我们再来听一遍这首歌曲，并请大家思考一下歌里表达了些什么？为什么要叫它“友谊的回声”？

4、同学之间的情，再多年后的相聚之后，变得更加的浓烈；不管大家过得好坏，但都有哪一颗彼此祝福的心。