一、朋友圈表扬学生进步的说说

1、你很努力啊！——表扬努力

2、家长这时候不妨和孩子说“真厉害！你这个点子很有新意！

3、这样的奖励实际上不是很适合。因为如果这个奖励是孩子非常在于的，那么一旦ta没有考好，自己就会非常失落。如果这个奖励孩子不在意，那么你跟孩子提ta也起不到激励的作用。

4、百川东到海， 何时复西归?

5、不焦虑不心急，看到并肯定孩子的点滴进步；

6、你还很年轻，将来你会遇到很多人，经历很多事，得到很多，也会失去很多。但无论如何，有两样东西，你绝不能丢弃。一个叫良心，一个叫理想。

7、佳酒绵柔，越品越醇，贤者似水，腹有汪洋。于我而言，针针老师不仅是引导我成长的好师父，更是关怀我的好姐姐。与针针老师相处以来，我不由对她越来越敬佩。

8、若你付出了实实在在的努力，若你能感受到自己确实在不断进步，即使这次考试未能取得理想的成绩，那也无需后悔，爸妈一样会为你而感到格外骄傲！

9、不懂就问，弄懂弄透。

10、学生心智还不够成熟，多读书还能丰富他们的精神世界，启迪他们去追寻理想和真理，将来努力地去实现人生的自我价值。正如伟大的革命导师列宁所说：“书籍是巨大的力量。”他之所以能成为伟大的领袖，我想他一定是与多读书而拥有这种伟大抱负和伟大的理想有着密不可分的联系吧！

11、感谢敬爱的老师，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。感谢亲爱的同学，感谢你们曾给过我的温暖与帮助。

12、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

13、活着，就要活到袒胸露背迎接万箭攒头，犹能举头对苍天一笑的境地。因为美，容不下一点狼狈，不允许掰一块尊严，为了妥协。

14、《冬夜读书示子聿》 (宋)陆游

15、“这个学期，考得不错，来给你一个大红包！”

16、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心，孩子加油！

17、夏天是个热闹的季节，一阵风切割了另一阵风，一股火气冲撞了另一股火气，一个人炽烈地爱着另一个人。

18、莫等闲、白了少年头，空悲切。

19、又得奖状了，都不清楚小孩什么时候画的平面图居然得奖了！

20、教育是来得难，来得慢的事业，但它带给你的成就与感受却是永生难忘，也是一辈子的荣耀！所以值得我们为之努力，为之奋斗！

二、表扬学生进步了的句子

1、热销绘本，限时折扣进行中~————

2、将有机会获得：比妈神秘礼包一份哦(名额5个)

3、4)ESP能力(心灵感应、透视力、触觉力、预知力)

4、Youworkverywellwithyourclassmates.

5、我的儿子就是这样的孩子。我们学校老师的孩子都分在一个班，听他班主任说上课隔着几张桌子帮老师的孩子大报不平，每次考试都考三四十名。听别人告诉我，班主任把他放到教室的后面的旮旯里，离同学们一两米远……！

6、第要建构一种能为自己、为他人带来愉快体验和积极情绪的语言模式。

7、有人可能是艺术家，他并不需要懂深奥的数学；有人可能是企业家，他并不必喜爱历史或中国文学；有人可能是音乐家，他的英语分数高低，并不会影响他的人生；有人可能是运动家，他的体能的状况，远比学科成绩考得好不好重要许多……

8、答：右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质提升。是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力，创造力的培养。同时，右脑开发也是情商提升，右脑应用训练也是挑战传统用脑、创造无限可能的新的用脑模式。

9、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。

10、每当孩子考得不好的时候，

11、《勤学》 (宋)汪洙

12、做孩子成长过程中最好的导师

13、就是孩子不上学了，也一样在其他方面展示自己的价值嘛，考不上大学，也一样受到别人的尊重啊！穷人也一样受到别人的信任，富人也一样受到别人的讽刺。任何人都有自己的优势特长，不要用自己的缺点比较别人的优点，这就是自讨苦吃了。

14、针针老师好似三月暖阳，不燥不热，却能驱散冬日里的阴霾，将阳光挥洒大地，带来温暖与明亮，将五彩缤纷洒向校园,让祖国的花朵竞相开放。

15、你的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！

16、只做第一个我，不做第二个谁。

17、６)绘画时让孩子自由发挥任意想象。

18、提前向领导表示自己毕竟是刚刚从事管理工作，免不了要针对很多问题进行请教。这既是一种谦辞，表达自己的谦卑态度，也是提前和领导作了一种约定。领导并不会因为你这么说而小瞧你的！反而会有一种成就感。

19、您好，无论您的孩子成绩好坏，请相信，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

20、看完这篇文章后，不知道大家对表扬孩子的方法上，有没有汲取到一点技巧呢？或者是大家还有其他非常管用的表扬方式？

三、表扬学生有进步怎么说

1、这样的孩子有，虽然他成绩好，但必须遵守纪律。他要是遵守纪律再成绩好，不更是一个好学生了吗？老师不就不告状了吗？上课不遵守纪律，害人不利己有的孩子很聪明，上课听点就够用的，他也能考八九十分。但是他上课说话，做小动作，影响前后左右几个人不能好好学习，所以老师很讨厌他！

2、小朋友，今天要去上幼儿园了，快乐的幼儿园生活，在前方等着你，要与小朋友们好好相处，快乐学习，快乐生活。

3、书中以作者与自己的孩子之间发生的真实故事和他在工作中遇到的真实事件案例，形象地展示了年轻爸爸与孩子的沟通技巧，包括怎样读懂孩子的内心，怎样在游戏中培养孩子的各种素养、怎样与孩子进行情感交流等，书中还介绍了一些非常简单有效、易操作的与孩子相处的方法。阅读本书，会对年轻的爸爸们教养自己的孩子有一定的启发。

4、这个假期给我好好在家呆着，哪儿也不许去！”

5、老师的爱能不能成为学生争取的奖励?

6、作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”俗话也说：“功夫靠磨练，知识靠积累。”而积累知识的重要途径就是去多看书，也就是增加阅读量。奥斯特洛夫斯基也说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”的确书如浩瀚无垠的大海，几千年历史文化，上知天文，下之地理，什么知识都有。从那世界里可以窥视古今中外的人积下来的丰厚的智慧和经验，如多读书就会不断地吸纳这些智慧和经验把它们变为自己的营养，这样就会使自己变得优秀了。

7、每个家长都希望自己的孩子积极上进，好好学习，天天向上。因为，孩子们只有努力学好了知识后，长大了才能多有谋生的本事。但是，怎样才能让孩子有上进心呢？

8、想要逃避总有借口，想要成功总有方法。

9、‍斯坦福大学教授CarolDweck很严肃地提到：“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维。”

10、以上是我对“学生增加读书量的好处”所谈的粗浅看法，恳求大家指教。

11、●我赞赏一切真实积极成长中的事物，尤其是朝气蓬勃的青少年，因为他们才是改变将来一切的真实力量。

12、因为领导也是“人”，你没有提前打好预防针，很可能领导忽略了，在听到那些原来关系不错的老员工过来诉苦的内容时，忘记了、忽略了多站在你的角度帮你说几句话，或者说的力度不够！

13、才会成为孩子最好的朋友。

14、培养孩子的心灵是什么意思？

15、立：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。表扬多了，只能让人麻痹，而批评才能让我们认识到缺点，取得更大的进步。表扬只是对以往成绩的肯定，对以后没有什么直接的作用，而批评却可以为以后行动提供方向的参考，让人进步。驳：批评和表扬都具有激励作用，不能说谁的激励更多，因为这是因人而异的，不能说表扬一定就比批评更有激励作用。辩题是比较哪个更能让人进步的，因此不能单方面说因为表扬有种种有点，它就比批评更能让人进步。我能想到的大概就是这些了，木有啥逻辑。四辩要多渲染一些，要升华，有内容的同时有感染力。

16、今天听了心理学博士陈虹的讲座，结合日常教学中自己的教学体验，我坚定地认识到教师积极语言评价对学生“热爱学习品质”培养的重要作用。在日常的教学工作中，我们还应该给学生更多的理解，宽容，积极的语言评价，调动学生学习的兴趣，让学生有学习的幸福感，成就感，鼓励学生多提问，多思考，多研究，形成亲密的师生关系，融洽的教学氛围。我在日常教学工作中也意识到这样做，取得了事半功倍的效果，我将更加积极去做，让孩子们更加爱上我的语文课。

17、再比如之前分享过可以用于精读的“小偷阅读法”，方法并不局限于读nonfiction，在读童话、分级或者中文书籍时都可以用到。

18、我是语文老师，对于初中学生的基础是否扎实的问题，我就从语文学科方面来回答，以帮助家长对照了解自己孩子的语文基础情况。

19、带着你的善心，与我一同上路！

20、●这样可以提升孩子们的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，还能帮助孩子对其他学科融会贯通。近两年,在国内倡导创客教育的背景之下,让孩子学习编程正逐渐成为一种大趋势,这种趋势的核心是让孩子减轻压力,在快乐中学习。市面上现有的少儿编程教育产品,有些是借助实物操作进行编程,

四、表扬学生成绩进步的话朋友圈

1、独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。

2、可以先不关注考试的具体分数，

3、这里有10条建议可以让你的赞美进入孩子的内心~

4、所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。小学就要求双百分，有些过分。孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？

5、第一次处理学生(公平、效果、影响)

6、跑步、列计划、早起、读书、独处…自律真的能改变人生

7、你很努力啊!——表扬努力

8、Iamsoproudthatyoumadethatchoice.

9、高三的成绩其实都是高一高二累积的结果。

10、良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。

11、如果一个复杂的公式孩子记住了，您可以先描述事实再夸孩子记忆力好；

12、有意识地强迫自己记忆。比如说从课文里、从看的课外书里，随意的挑一些词语来听写和运用。

13、家长没有自信心，就会影响孩子的自尊心。也没有必要找老师谈话，最重要的是和孩子谈话，嘲笑并不代表别人欺负你，你可以嘲笑别人，也可以被别人嘲笑，都是很正常的现象。孩子学习不好被同学嘲笑，是很正常的现象。比如说，衣服没有别人的好，也会受到嘲笑，穷人也会受到嘲笑与讽刺。这些现象在社会上是正常的事情，在学校里也是很正常的事情。