一、幼儿园师生晨午检制度

1、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；

2、午餐后，老师带领孩子户外散步，观察花朵的变化，玩玩手影游戏，与好朋友说说悄悄话……午睡时保健医生的午检与教师的护理相辅相成，构建安全和谐的环境

3、先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

4、 餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。

5、⑧不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。

6、每一天幼儿入园，须在晨检室理解保健教师的晨间、午间检查。在幼儿进班时，班内要进行第二次晨、午间检查，如发现有幼儿发热等带病上园，或有传染病症状的，及时隔离，及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。

7、(1)一摸：有无发热(可疑者测量体温)。

8、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。

9、 热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。

10、午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

11、午睡是幼儿一日生活中非常重要的环节，睡眠质量的好坏直接影响着幼儿下午的精神状态。老师每天都会按标准对睡室和活动室进行开窗通风，保持空气对流，努力为宝贝们创设一个安心睡眠的环境，宝贝们的甜蜜梦乡，有我们的保驾护航。

12、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。

13、口罩，由于学校的人员密度较大，学生的接触距离较近，老师上课面向学生，说话会有些飞沫，戴上口罩可以有效的防止空气中的飞沫传染。口罩是必需品。

14、幼儿园的保健工作包括以下内容：

15、②除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。

16、(7)加强日常护理工作，对体弱儿童实行专项管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口保健，开展儿童心理保健。

17、对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。

18、班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。

19、其实所有可能发生的情况，学校早已经做好应急预案以及处理方法，大家不必过度担心，既然教育厅发布开学通知，那么肯定是经过科学的评估，没有多大的问题！

20、学校疫情防控第一责任人：园长幼儿园晨午检制度。

二、幼儿园师生晨午检制度2022

1、在确诊病例之中，治愈病例也是越来越多。这就说明，国家过去20多天的严防严控策略，已经发挥了非常好的作用。已经将疫情控制住，不再传染爆发了！

2、· 应建立照护服务日常记录和反馈制度，定期与婴幼儿监护人沟通婴幼儿发展情况。

3、我在回答这个问题的时候，已经拿到数据，全国除了湖北省之外的地区，新增确诊病例、新增疑似病例，已经是13连降了！就是湖北省和武汉市，也是呈现不端下降之势！

4、④使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。

5、幼儿园晨、午检制度

6、宝贝们背着书包一蹦一跳地走向幼儿园，老师站在门口面带微笑地问候并迎接每一个来园的宝贝，孩子们热情地和老师、小伙伴们问侯，保健医生为宝贝们测量体温、检查喉咙、指甲，并发放相应的晨检卡。

7、③注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。

8、幼儿园保育工作管理：

9、洗手液，免洗手消毒剂等。学校人员流动较大，教室门窗，教学楼扶梯经常会有人去抚摸，为了防止手触摸后通过其他器官进行传染，所以备好洗手液或者其他免洗手消毒剂都是必要的。

10、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。

11、二看：看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。

12、⑦不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。

13、值班教师负责保管幼儿药物。给幼儿服药必须核对(姓名、剂量)，防止发生错误。

14、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。

15、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到：一摸、二看、三问、四查工作，做好检查记录。

16、四查：对于传染病高发期的时候要查看幼儿相应的发病部位，查看幼儿有没有携带不安全的东西到幼儿园。

17、四查——幼儿指甲及有无携带不安全的物品。

18、所以说，在3月份之前开学是不现实的！

19、幼儿因传染病痊愈后要出示地段保健科的证明方可复课。

20、及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；

三、幼儿园师生员工晨午检制度

1、这也是培养孩子社会性能力的一种方式。

2、主要是对幼儿的体温检测。如果有发烧迹象，就立即联系家长带孩子回家复查，必要的情况去医院儿科就医。

3、各中小学、幼儿园：学校、托幼机构是传染病暴发、流行的重要场所。做好学校、托幼机构传染病的监测，实施晨(午)检制度，是学校、托幼机构传染病防控的一项基础工作，是促进学校、托幼机构中传染病的早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗的.

4、如果是在学校期间发生这个问题，作为学校工作人员，第一时间要将学生单独隔离；

5、给孩子一种亲切感，给家长一种安心感。

6、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。

7、一摸：幼儿有无发热现象。

8、一般生产部门的约谈制度，多数以安全生产方面考虑的多些。搞清楚约谈的对象谁支持？谁约谈，约谈的内容是什么？,约谈的流程及程序。这3个搞清楚，制度就出来了。

9、坚持每一天7:20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早期隔离及处理，防止传染病的流行。

10、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。

11、幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。

12、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。

13、根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，现予发布，本办法自2006年9月1日起施行。

14、(5)五记：根据晨检情景做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。

15、随后紧急联系当地疾控部门，将之转移至定点隔离医院；

16、生活作息制度的制定和执行；

17、四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。