一、唱唱说说我的名字活动反思

1、师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子在树干上睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。”

2、看来头条君跟你还算有缘，还是努力进取吧，也许明天会更好。

3、２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

4、这形象，简直是吃啥啥没够，干啥啥不行啊，然后还脾气大，毛病多。这种人在职场上不是没有，但其存在往往都是有特殊原因的。

5、我家孩子在三年级之前，几乎不用手机——我只是在她5岁大的时候教会过她用手机拨打电话。

6、修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。

7、我能坚持下来，原因如下：

8、只要你有一颗平常的心态，世事就变得简单。

9、努力搞好与同学的关系。

10、王子健有一次被隔壁店长撬了单，心情很郁闷，朱闪闪就围着王子手舞足蹈，终于把小建建逗开心了。

11、增强上课技能，提高教学质量。

12、拍着节奏来说儿歌。

13、表演引入，激起兴趣。

14、听完朗诵，我通过启发提问，加深幼儿对诗歌内容的理解。鼓励幼儿大声地跟读诗歌，以此表达对妈妈的爱并加强了对诗歌内容的记忆。

15、结合我们开始给娃看的绘本内容，拿出绘本来让娃自己讲。或者一问一答。

16、夏天娃娃急着出来玩。他一出来，春天娃娃就躲起来了。夏天娃娃领着火辣辣的太阳公公到处找春天娃娃。找到池塘里，池塘的小鱼热得钻到水下面去;找到树林里，树叶热得卷起来。小朋友一个个热得好难受，他们说：“春天娃娃早就回去啦。”夏天娃娃说：“还有谁知道春天娃娃回家去了?”知了喊起来：“知道，知道，我们知道他回家去了。”

17、注重培养学生的学习方法

18、故事视频、四季娃娃贴花奖励。

19、户外找寻常绿树和落叶树

20、幼儿跟说“我有一双小小手”

二、大班唱唱说说我的名字说课稿

1、用各种手段学唱轮唱(师生轮唱——分两组轮唱——听录音机小朋友唱),针对性地再唱。

2、唱歌词:添加:唱三遍,要求:第一遍填准歌词;第二遍有变化地唱;第三遍跟伴奏陶醉地唱。唱完,问学生:我们采用的是什么演唱形式?然后再听录音机学生演唱,思考:他们的演唱与我们有什么不同?引出“轮唱”。该怎么唱,再听录音找答案。师生实践两次,弄清两声部怎样同时结束。然后,分组实践。

3、重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。

4、第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

5、5)现场录音,针对唱的情况进一步对歌曲进行演唱处理。

6、表演区：“我喜欢我”“老鼠嫁女儿”“小熊过桥”等，让幼儿在熟悉情节的基础上大胆表现故事、诗歌内容。

7、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

8、由比较追求完美导致的 顶真 的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的.形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯自我评价1000字范文文章自我评价1000字范文同时评判标准也相对比较单总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。

9、再看,老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问:你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?

10、我就是这种人。不孤独，很享受一个人呆着的时间。

11、本来的一些期待并没有到来，剧情开头的种种疑惑也未见澄清。表现在人物塑造上，朱闪闪就是个低级错误。

12、《过完年，冬天娃娃还不回家。春天娃娃等不及，急着出来玩了。

13、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

14、通过歌曲《唱唱说说我的名字》《小小男子汉》《不怕输的小火车》等，让幼儿学会演唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。

15、活动难点：随音乐合拍的演唱。

16、职场能容忍这样的人吗？你是店长你能忍？我不信。

17、做好课后辅导工作，注意分层教学。

18、为进一步提高教师教育教学水平和驾驭课堂的能力，提升教师的教学素养，2018年3月29日、30日，“巴树娥名园长工作室”牵手“胜兴幼儿园园级名师工作室”开展课堂教学同课异构磨课研讨月活动。

19、高档衣装，金色项链，钻石戒指，鳄皮鞋面，奔驰宝马车辆，风景优雅别墅楼栋，这些本人虽然正在追寻拥有，还需努力加劲才行。

20、上班时间闲聊、画妆、算命时眉飞色舞，一说工作就蔫了。领导交待工作不合自己心意就大喊大叫，牢骚满天飞。发宣传单，一打一打扔进垃圾箱里，还偷偷去咖啡厅逍遥。所以，进店两年了仍然没开单。

三、唱唱说说我的名字教学反思

1、小学英语教学工作总结15篇

2、六年级英语教学工作总结

3、于是我就猜想：这个朱闪闪是在总公司有后台，还是徐姑姑的远亲？随着剧情的进一步展开，这些猜测都被否定了。

4、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。

5、师：秋风一吹，树叶怎么样了?飞到了哪里?(象小鸟一样飞下来，和秋天娃娃跳舞)

6、准备好了吗?我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

7、每个幼儿心中的妈妈都是不一样的，以问题“小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么？”引起思考讨论，让幼儿更多的了解了妈妈的伟大、辛苦，进一步升华爱妈妈的情感。对幼儿的情感教育达到了很好的教育效果。但是，由于幼儿生活经验的缺乏，仿编诗句的内容单不够丰富，很多孩子没有参与到仿编的过程中。

8、通过《自编应用题》、《运算小能手》等，让幼儿学习7的组成，掌握7的6种分合式，学习书写数字学习7的加减算式，可以理解算式中的数字和符号表示的意义；能够看图自编应用题并列出算式！

9、最后，幼儿在理解诗歌内容的基础上、充分体会到了妈妈的辛苦、伟大；深深感受到了妈妈的爱。通过歌表演《我的好妈妈》，用语言和动作来表达自己对妈妈的感激和关爱。

10、师：那夏天呢?有谁来说说?(幼儿讲述)——小结：夏天树叶茂盛，我们可以去捉蝉、游泳，是一个炎热的季节;

11、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

12、师：春雨在干什么?(“淅沥淅沥”地唱着歌)

13、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

14、平时少喝点酒，尽量不要吸烟，生活要有规律。精神压力和生活压力大时，可以出去散散步，或者是找老友聊聊天。

15、妈妈在带孩子的过程中，除了接打电话，尽量不看手机；

16、借助图示，引导幼儿认读。

17、她的眼睛总是那么明亮！

18、告别了小学，进入中学。

19、断奶时机很重要关于什么时候给宝宝断奶，相信妈妈们已经看过很多资料了。

20、手指游戏。问：游戏里的小兔有没有礼貌?

四、唱唱说说我的名字公开课

1、师：小鱼怎么样了?(池塘的小鱼热得钻到水下面去)

2、但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里

3、近年来，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

4、孩子应当可以“戒掉”玩手机的习惯，但是前提条件是，妈妈爸爸先能做到。

5、总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！小学六年级英语教学工作总结6期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下：

6、————————————————————————————————

7、说说游戏，交代规则

8、对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个非常经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

9、六年级学生已临近毕业，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析，讲解和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本知识。

10、怎么办呢？孩子的习惯是大人养成的。我亲眼见过一个2岁半左右大小的孩子，他抱着手机打游戏。

11、@大洋闲话多 娱乐听我说

12、让生来一遍,生先来师隔一句后来(有高低起伏)。

13、8种幼儿园管理制度，助你轻松管理幼儿园

14、总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。小学六年级英语教学工作总结7本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结教学情况如下：

15、今年以来，由于疫情不期而遇，每天我们都开启了待在家里用大量时间刷手机的模式。读着读着，觉得自己也应该参与进来。于是，申请账号，开始着手写文章。

16、歌曲：冬天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐睡觉了，随风躺在到草地上，草地上。

17、故事：四季妈妈的四个娃娃

18、四季娃娃觉得小朋友们真棒，他们还想和小朋友做游戏，你们想不想呢?他们最想和安静、坐好、举手回答问题的小朋友来做游戏了。

19、唱歌谱两遍,要求:第一遍唱准;(添加)然后,讨论:二两乐句旋律有什么特点?第二遍要求唱出高低起伏。

20、利用生本资源，营造英语氛围

五、唱唱说说我的名字教案反思

1、师：你们听的可真仔细，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗？(师、幼齐读诗歌)

2、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

3、从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。

4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

5、0持有这种想法的人，该不会是自己在恋爱结婚之后，发现大千世界，到处是繁花锦簇，报怨自己没能选到那朵最艳的，最好的，自怨自艾吧？事实上就是放开了让你选，你也会看这朵好，摘到手，又觉得没那朵艳。因为世上的人看人看物，都有个特点，那就是没得到永远是好的，是你拼命所想的。一旦得到了，又感觉是原来如此。

6、带领幼儿表演《秋天》歌曲，导入主题。

7、在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

8、在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。

9、精讲精练，提高学生的语用能力。

10、在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。

11、你看我来画个图形谱,你能认出唱什么吗?

12、在整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏、讨论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满足幼儿的好奇心和求知欲。幼儿能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知能力得到了提高，情感得到了升华。

13、教师讲述故事，采用边讲边问的方式，帮助幼儿理解故事情节，了解四季特征和交替顺序。

14、不仅大孩子难以自拔，2岁半的小孩子也开始“上瘾”了。

15、活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。

16、当天我看着他打游戏的时间超过1小时。玩的热烈而专注。

17、作为一名幼儿教师，如何当好幼儿园主班老师？

18、所以这里说，你的孩子一定要能听懂你再说啥，能理解，这件事儿就没那么可怕了。

19、香蕉是幼儿熟悉的一种水果，且外形特征易激发幼儿的联想。我根据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在“猜一猜”、“看一看”、“说一说”、“读一读”，这几个环节中，幼儿参与活动的热情被调动了起来，尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型，幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式出现能激发幼儿的阅读兴趣。有个别能力强的幼儿能完整认读，但有部分幼儿还缺乏对画面仔细观察的能力，还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。

20、结合图形谱,唱唱“美丽的钟声”

六、唱唱说说我的名字活动反思

1、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

2、这种导入方法可以直接进入学习的主题，但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用，因为这种导入方法不需要做什么准备。

3、首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上只有妈妈好》的同时，愿意大胆的尝试表演唱。并通过提问，引导幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，了解妈妈的辛苦，初步体会妈妈的好，从而为下一个环节理解诗歌内容做好铺垫。

4、从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏。

5、诗歌里说妈妈是家里的什么呀？

6、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。

7、教师抽字卡，幼儿念诗歌。

8、当幼儿抽出变出的字卡时，复习诗歌句子。例：抽出太阳字卡，教师问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。

9、音乐游戏《小小按摩师》，教师引导幼儿在熟悉音乐、讨论、模仿、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。

10、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。

11、愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。

12、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

13、由于学生英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体学生适用。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了一定的成果。

14、师:再过一会儿,你说太阳将会怎么了?

15、教师示范介绍全家福：我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。

16、这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。

17、延伸活动：寻找春天。

18、练习做完之后，手机要放回客厅。

19、改革传统测试，运用情景测试

20、从学生的实际出发，进行分层教学

1、美工区：“画画名字的故事”“我的理想”“我的相框”等，让幼儿敢于想象，大胆画出自己的想法。

2、通过诗歌《老鼠嫁女儿》《小熊过桥》，增强自信、勇敢、不怕困难的精神。

3、(大剧《安家》：朱闪闪是个什么鬼？)

4、在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

5、只要不把断奶看做是单纯的操作，而是人生中的第一次离别，就会发现传统做法的可怕之处。因为是第一次，这种离别的感觉，会深深植入孩子的潜意识，日后在处理分离时，他多多少少都会以此为范本。因为我觉得锵宝在入托时候的良好表现，也和这次愉快且自动的离别有很大关系。

6、师：绿绿的树叶有什么变化?(从树枝上钻出来)