一、像鱼儿一样自由自在的心情说说

1、我是一个阅读狂，喜欢看的书，抓起来就入迷，耳朵也像被堵塞了，马上听不见声音了，还经常忘了吃和玩儿。我先后读了曹文轩、沈石溪、凡尔纳的小说，还有《少年读史记》、《半小时漫画》和《科学发明王》等一大柜子书。我还边阅读、边背诵一些喜欢的内容。古诗文通常写在家里的大白板上，用说唱或方言的方式玩着背记超扎实。现在我已经背诵古诗文四百多个了。阅读和背诵带来了灵感，我尝试着讲讲和写写一些小故事。前个月学习《繁星》课文，我仿照写了几首小诗，被老师发在班级钉钉群上，我的兴致马上又来了，至今写下一百七十多首了。前几天我又配上动态火柴人插图，如果将来出了诗集，同学们一定很喜欢的。

2、沿着菜地的小路走过去，首先映入眼帘的是胡萝卜先生，他借着微风向我招手，点点头，年纪这么大了还这么有礼貌，哈哈！

3、师：那就是节奏感比较好。

4、红金鱼的头上长着一个红瘤子，像一顶红帽子、尾巴边沿是花的，像一条花裙子、它游起来像一朵红霞在飘动。

5、生：还有漫步的悠闲，人生的感慨。

6、①“一切景语皆情语”，作者对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。

7、〖积累运用〗１、pèihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáo２、冽蔓缀澈３、⑴向西走；往西走。⑵以……为乐。⑶在空中游动。⑷斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸像狗的牙齿一样。⑹凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。４、Ａ、⑴清澈。⑵凄清；冷清。Ｂ、⑴以……为乐。⑵欢乐。Ｃ、⑴大约。⑵可以。Ｄ、⑴游动。⑵游玩。５、⑴(潭边长满了)青翠的树木藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。⑵向小石潭的西南方望去，(只见)小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。⑶因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去

8、车从杨柳井驶入阿用河谷地带，突然感到更加闷热难耐，浑身粘乎乎油腻腻的。窗外，远山近岭草木芳菲，掠过一棵棵古树，一块块稻田，一排排房子，一座座青山，尽管知了“热，热热，热啊——”的呐喊声此起彼伏，可我一路都处于亢奋之中，期盼着快快到达目的地。

9、作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。

10、生：我认为“但”是“只是”的意思，“耳”是“罢了”的意思。

11、今天我来考考你，你发现我玩了什么？

12、这艘神秘飞船有一个特殊功能，就是可以穿越时空。当我在指令器上输入负数时，飞船就能带我时光穿越到几亿年前，能近距离地欣赏到霸王龙、三角翼龙和剑龙等各种恐龙和他们生活的环境，简直太棒了！当我输入正数时，它又可以把我带到几千年以后，这里的树木枝繁叶茂，满眼都是绿色，再也看不到工厂烟囱上冒的浓浓黑烟了。闭上眼睛深吸一口气，便会闻到泥土的芳香。这都是人类几千年保护环境的结果啊！看看未来的地球在人类重视环保后，天更蓝了，水更清了，花更美了。

13、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

14、看你在水里无忧无虑只有自由的样子。其实呢，别人想捞你出来就可以立马质你于死地。养鱼～看鱼儿悠然得意，心情畅畅。鱼儿无忧无虑地在水里嬉戏着,好似一只无拘无束的蝴蝶。爱好因人而异～多做些自己喜欢的活动，对自己的心情有好处。人有点兴趣爱好，生活学习工作才不会单调无聊。对一件事能做到执迷，那也并非坏事。如果我是一只鱼，该多好，自由自在的游来游去。不用考虑工作学习生活，一天只管吃和睡。小鱼在水里自由自由的徜徉，时而摆摆尾巴，好像是在跟小伙伴打招呼。

15、你郑重的用“姆明冒险之旅”的故事，鼓励我踏上这条属于我自己的冒险之旅！

16、师：“念”是“想”啊，我们把这种“想”的状态读出来。苏轼想到没有人和他一起游乐，他有一点小小的？

17、生：我认为这是描写苏轼当时被贬时悲惨的处境。

18、2：母爱，如春天里的雨露，轻轻的滋润着我们成长；母爱，如夏天里的凉风，款款的吹拂予我们清凉；母爱，如秋天里的果实，盈盈的充溢着我们的生活；母爱，如冬天里的阳光，柔柔的温暖着我们的心灵。

19、以上就是我的经验之谈希望能帮到你，如果您还有什么不懂的问题欢迎给我私信或者留言，我会再次给您解答，如果答案对您有用的话麻烦您点一个关注，欢迎大家讨论问题，转发并点赞！

20、有时我也很淘气，居家学习时很烦闷，便打起了妈妈的主意，看到妈妈在扫地，我在她身后放了一个纸球，妈妈刚把纸球扫好，我又在旁边撒上果汁。看到妈妈纳闷的样子，我忍不住哈哈大笑起来，妈妈说我是个“淘气包”。

二、用鱼比喻人生的句子发朋友圈

1、③“以其境过清，不可久居，乃记之而去”交待了他离开小石潭的原因。其原因并非已尽游兴，而是触景生情，忧伤之至，不能不赶快离开此处。从此出可看出作者借山水求解脱却又最终无法解脱的深沉痛苦。

2、这就是我，一个既爱读书又爱画画的女孩，你们喜欢我吗?

3、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？

4、２、根据拼音在括号里写出相应的词语：

5、我有一头乌黑发亮的头发，留着一个很有个性的发型，看起来特别精神。我的皮肤白白净净，小脸蛋儿是肉嘟嘟的，妈妈常常会捏着我肉嘟嘟的小脸蛋亲不够。在我高高的鼻梁下面是一张从不乱说话的小甜嘴，总会说一些夸人的好话，家里的长辈都说我做事也稳重，像个小大人，大家都很喜欢这样的我。

6、鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？我不是鱼，你也不是水。没有你的爱，我依然会好好的活。可是，好好的活并不代表我可以把你忘记。

7、我漫步在金黄的沙滩上。近处的浪花不时地涌上沙滩，它们互相追逐，互相嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了“哗哗”的欢快声，好像在欢迎我的到来呢！远处的海浪一个接一个，一排接一排地奔腾着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来的欢乐和喜悦。

8、鱼食一丢进水里，四面八方的鱼儿都急忙游了过来。

9、④描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。文中写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子：潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。

10、2020年，突如其来的新冠疫情蔓延全球，“一舸Oloilu”也没办法幸免于难。

11、小伙伴们，在我们的生活中，我们常会遇到一些困难又或是一些有待解决的问题，为了克服困难，解决困扰，很多时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。欢迎大家加入到我们南校区的奇思妙想魔法城堡！从现在起，让我们好好学习文化知识、科学知识，让祖国的科技与未来不断发扬光大！

12、沿溪钓鱼，山色桥影，桑竹人家，春风春日，皆在溪水里，人与溪水与鱼儿一样的鲜活。

13、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

14、(2)描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

15、师：“盖”解释成“大概是”，这是现在课本上的注解，以前的教材注解的是“原来是”。这个我们呆会儿再来探讨。

16、我走上沙滩，感觉软绵绵的，好像踩着了棉花一样。沙滩上有许许多多、各种各样的贝壳：有的像冰淇凌，有的像爱心，有的像扇子，还有的像蜗牛壳。大的简直和扇子一样，小的犹如粒粒扣子。沙滩边有一些礁石，有的像乌龟，有的像大象，还有的像巨鸟，真是千奇百怪，有趣极了！

17、师：“欣然”高兴的样子，我们把高兴的味道加强一些，一起来读一读。

18、作为少先队员的我们也在积极贡献着自己的一份力量，我们听国家的安排，听严老师的要求，尽量不出门，在家常通风，勤洗手，注重个人卫生。加强居家锻炼，进行线上学习。

19、生：把所有事情都看淡的豁达超脱的情怀。

20、看着你隔着千山万水精心录制的祝福视频，我分外感动！终于，经由你，我开始真正的明白了，原来“Oloilu”最正确的含义就是：

三、像鱼儿一样自由自在的心情说说怎么写

1、对了！还有游泳我也非常喜欢。只要每次去上游泳课，我就会尽力的去学。有一次，我和同学要回家的时候，忽然想办只属于我们三个人的游泳比赛了。于是我们说干就干，准备好了，就开始游了。我们都互不想让，十米、五米，近了，更近了。果然功夫不负有心人呀！最终我还是赢了。别人都给我鼓掌，别提有多开心了！

2、生：哪一个晚上没有月亮，哪一个地方没有竹子和柏树呢？

3、神奇的垃圾桶有一个特别卡通的外形，像极了传说中的哆啦A梦。它有一个圆圆的，大大的脑袋，脑袋上面也有一根可以伸缩的天线。圆脑袋上有一双忽闪忽闪的眼睛，还有一个大嘴巴，那是所有垃圾的入口。头的下面是一个胖胖的圆肚子，它负责存储垃圾。肚子下面是一个黑色的金属底座，这是垃圾自动处理器。底座下面还有4个小轮子，帮助垃圾桶在家里随意的逛来逛去。

4、第二个是孩子的画像，可以让孩子自己画一个自己，或者是贴一个照片，让家庭每一个成员，想一想孩子的进步和优点，想到什么列上去，或者孩子新学会了一个技能和展现一个优点也写上去，同样的具体描述，让孩子知道自己在一个有爱的家庭里成长，会更有安全感，这样的氛围也同样可以影响到整个家庭。

5、秋天，秋风习习，落叶如蝴蝶飞舞，也是沙地边农田大丰收的季节，有了长沙洲，每一顿饭都十分香甜。

6、这就是我的乐园:吾悦广场!

7、神奇垃圾桶的肚子特别好玩！它里面有好多不同颜色的格子空间，用来存放不同类型的垃圾。这里有存放可回收垃圾的绿色格子,存放有害垃圾的红色格子,存放厨余垃圾的棕色格子和存放其他垃圾的灰色盒子……各式各样的垃圾都能在这里找到自己的家。神奇垃圾桶的胃口大得惊人！无论多少垃圾它都能吃到肚子里，肚子的外形也没有丝毫的变化。这个肚子还有一个神奇的地方是它的颜色能够随时变化，在没有垃圾的时候是白色的，只有可回收垃圾的时候是绿色的,当存放的垃圾是有毒的时候，它就会变成可怕的红色。

8、我的性格既爱静，又爱动。我喜欢画画，所以妈妈给我报了工笔国画班。每到周六我都会迫不急待地去上课。每当我拿出画笔，我就会停不下来，能够安安静静地坐上三四个小时，只能听见笔被我画来画去的声音，直到画出我喜欢的东西为止。有一次，我画了一只美丽的小鸟，妈妈走过来，看了画，对我赞不绝口。此时此刻，我体会到了付出就有喜悦感，同时我也更加喜欢画工笔国画了。

9、首先是咩控制不住自己情绪的问题，经常会心里有个小怪兽在横冲直撞，一不高兴就想发脾气。一直都不太知道怎么纾解孩子的情绪，最多用徐医生教的，让孩子“闻鲜花，吹蜡烛”，讲愤怒的小恐龙的故事。

10、9：妈妈：我爱您，如果你是蓝天，我愿做天上的白云；如果你是山，我愿做山上的小树；如果你是海，我愿做海里的鱼，祝妈妈永远快乐。

11、钓鱼，不知是人钓鱼，还是鱼钓人！人钓的是空虚，鱼钓的是饥饿！

12、声音转换器整体上就像一个头戴式耳机，只不过下面有一个麦克风，上面有一根天线。它的内部有一个功能强大的电脑芯片，用来相传人类和动物的声音。还有一块超能电池，小小的电池却发挥着无穷的能量。麦克风将我们的语言传入芯片，天线是用来接收和发射声波，它就像超级大脑一样发出了无穷的智慧。

13、对！它就是楠溪江！在楠溪江水中畅游是最快乐的事。游泳是我的强项，而其他人的情况就不乐观了：有的人，一下水就喝了好几口；有的需要爸爸扶着他；还有的连下水都不敢。而我，却像一条自由自在的鱼在水中畅游。楠溪江的水清澈见底，我一头扎进水里更是看得清清楚楚。小鱼们在石缝中钻来钻去，像在玩你追我赶的游戏。而小螃蟹却举起大钳子，在“示威”。我潜到水底与它们“打招呼”。楠溪江，充满笑声的地方！

14、一个学期过去了，我们收集到树上丰富的果实，收藏起来，平时拿出来看看都觉得很暖心。新的一个学期，咩把树变成了鼓励海洋，希望我们的鼓励像鱼儿一样自由自在。

15、小溪像是我久违的“老朋友”，每当我去外婆家时我都迫不及待地去找我的“好朋友”一起奔跑、跳跃、玩耍，小溪是我的开心乐园。

16、她中等个，瓜子脸，眉清目秀，活泼开朗。平时总是在头顶扎着两个金鱼辫儿。

17、STD电子书包虽然不起眼，却可以从小学读到大学毕业，甚至研究生都可以用，一用就是二十年，所有的作业笔记，备忘录等，都可以在这个书包里完成。这样，我们的桌洞里就看不到塞满的文件袋和各种文具了，16开大小的新型书包代替了这一切。另外，我们现在使用的纸张教材，非常不利于环保，目前我国在校学生就有76亿，如果平均每个学生有10本书，就已经超过了25亿本书，照这样下去，全国的森林里的树都会被砍光，野生动物也会濒临灭绝，大自然失去平衡就会发生各种灾害，就是人类有天大的本事也逃不过，所以要保护环境，保护森林，尽可能少砍伐树木，STD电子书不仅就解决了浪费纸张的功能，而且它功能的能源来源于表面的小小太阳能板，这更彰显了STD电子书的环保理念。

18、(课内语段练习)朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

19、此后的日子里，每一年我都会在赫尔辛基与你相聚，没有其它的目的，就是想和你在一起，想和有你的芬兰设计在一起！

20、夏天，一片片树荫投在沙地上，时不时可以在下面乘凉、数羊、打牌，只要在那里休息一会儿，一下就身体舒畅。

四、像鱼儿一样自由自在的心情说说图片

1、师：想往哪里游就往哪里游。这是一条

2、足球场，给我了无比快乐时光，是我最爱的乐园。

3、2019年初，当我决定要将埋藏已久的梦想付诸行动时，再次幸运地遇到了两位心仪已久的芬兰设计师TapioAntilla和JonasHakaniemi，他们早已名满欧美设计圈，居然同意了和我合作！

4、这就是我，一个不爱运动，喜爱美食，喜欢看书，还很胆小的男孩。

5、鱼儿在清澈的湖水中自由自在地游弋。

6、院中还有个小池塘，我喜欢在边上玩水，“哗哗哗......”当然，我还是最喜欢光着脚，在水中荡动，这时的小鱼们会在我脚边游来荡去，好像在说：“你好，做个朋友吧！”

7、金鱼游泳时眼睛瞪的大大的，像雨颗黑宝石，雨边的腮像两个小贝壳似的摇动着，雨鲫会用力往后拨！

8、我们小区的物管工作人员，从大清早就开始在楼道里用喷雾器消毒；轮流值守在小区大门口，提醒进出人员扫码，为大家测量体温。他们做的是最平凡却也是最重要的事，守住大家的第一道安全防线，我们要感谢他们，也要向他们学习。

9、第一段从哪几个方面写小石潭的特点？

10、但我一去就后悔了，我本以为那是一个小的不能再小的泳池，可我没想到那居然是一个超大的泳池，我坐在泳池边迟迟不敢下水。在教练的鼓励下，也为了不让其他学员笑话我，我鼓足勇气，拖着发抖的双腿小心翼翼地一步一步挪向泳池。脚刚一着水，我感觉仿佛就要被水吞噬似的，惊叫着飞一般地返回了台阶。幸好那时快下课了我打着肚子疼的名义躲到了更衣室，心想：“以后的日子该怎么过啊！”我第一次学游泳就是这样在更衣室躲了一节课。

11、师：“月色入户”刚才同学说了，月色照到了苏轼的家里，其实，那晚的月色还照到了哪里？

12、 船轻盈地滑过去,如一只掠水的燕子。

13、有的人喜欢打篮球，有的人喜欢打羽毛球，有的人喜欢游泳，有的人喜欢跑步，但是可我喜欢踢足球，足球场就是我的乐园。

14、钓鱼须钓海土鳌，结交须结失风豪。

15、我喜欢读书，我家的书柜里装满了各种图书:《格林童话》《十万个为什么》《米小圈上学记》《草房子》《青铜葵花》我喜欢在宁静的夜晚，捧着一本书静静的阅读，感受读书带给我的美好。记得在读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我被主人公保尔那种身残志坚、不向命运低头的精神深深地折服了，同时也感受到拥有健康的身体是一件多么幸福的事情。腹有诗书气自华，我愿一直浸润在书香里，做一个富有才华、与书为伴的女孩。

16、希望不久的将来，中国能够研究出这款书包，这样学生们不仅上下学不会那么疲惫，而且帮助我们更好的学习知识，积累知识，同时保护环境。

17、我与同学们进行了四Ⅴ在铃声之前比分高，突然小邵偷袭，正当羽毛球要落地时，我一片拍″低飞球″不算分，好吧，看来要认真了。比赛正式开始了，对方发球，在操场上，我们各个热火朝天，可再热也挡不住我们的快乐，可能这就是操场的气息吧。我方小朱猛的一跳，用力一接，球又转身飞到敌方，对方勇猛把球扣到我这边了，我全神贯注一个起跳，什么？对方又打了个界外球，我没有接住就算了，可偏偏在这个时候我接住了，界外球不算分，我方虽然有我这个拖油瓶，可是最后还是胜利了。现在想起来，虽然快乐对操场一字不提，但快乐好像又全是这个乐园给的，有时我只是在乐园里玩耍，有时，春风拂过脸庞，像在与我诉说着"乐园″的快乐。

18、我的缺点是总是丢三落有一次去托管，到家之后才发现把我的《语能》落在了托管，还好同学帮忙拿回来带给我。

19、确切地说，是邂逅了你的文章！在你的文章里，我就像刘姥姥逛大观园一样，被你笔下的芬兰设计世界与设计生活彻底征服，隔着屏幕发出无数个“哇哦”的惊叹！

20、生：我觉得“空明”是“澄澈”的意思，注解已经注明。

五、鱼儿戏水的唯美句子

1、 游艇像是一只迎风展翅的天鹅,平稳地在水面上滑行。

2、我们敬爱的严老师、袁老师……每天都在线上带全班同学学习，组织各种有意义的线上活动，让我们的假期充实而有意义。

3、师：“想念”“想念”，“念”就是“想到”的意思。再比如“自从”“自从”，“自”就是“从”的意思，这也是积累词义的一种方法。

4、师：同学们刚才的回答已经触摸到了“空明”的意境。“空明”不仅仅能写出月光的皎洁和空灵之感。我们说一切景语皆情语，一切情语皆心语。“空灵”的月光还和苏轼的心灵心境有关。苏轼那么忘我，那么欢愉，那么自在，那么沉醉。他到底经历了什么呢？我们一起看一看？

5、 渔船在航行中突然遇到狂风巨浪,颠簸起来,一时险象环生。

6、最后，是两把比较脏的椅子叔叔，虽然脏，但是我可以坐在上面看风景，看晚霞，是多么的惬意啊！

7、这是我的乐园，你的乐园是什么？我很想知道。

8、生：“盖”是“大概是”的意思。

9、学校里，不仅同学们有趣，还有各种各样的植物呢，我喜欢校园的银杏树。春夏时节，一把把小扇子为我遮凉。到了秋天，一把黄色的扇子啊，可以暖心，还可以让人平静。

10、隶而从者隶：跟从。

11、PPT：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12、师：哦，这一位，请你来读一读。这位同学在读的时候，请其他同学注意，这位同学哪些地方读得特别好，哪些地方还可以读得更好一些？到时请你来发表意见，同学们知道了吗？

13、莫名的，就想起一首老歌，就让我用其中的一段歌词来开始今天的诉说：

14、鱼儿真自由，每天可以随意地游走在大海里。

15、生：我认为“交横”是交错在一起的意思。

16、孟浩然游历长安时，曾在太学赋诗，名动公卿，满座倾服，为之搁笔。但时也，运也，最终在他人眼中，孟浩然成了地道的隐逸诗人。李白《赠孟浩然》说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。”

17、皆若空游无所依空：在空中。

18、我的老家院子门口左侧石板上的沙地是我的乐园，它还有一个美妙的名字：“长沙洲“。

19、在这场新冠肺炎带来的慌乱中，人们将希望全部寄托在医院上，而医院人手、资源的紧缺让很多病人无法及时就医。为此，我有一个奇特、方便、又实用的发明——智能飞床。

20、夏天，是炎热时节，也是最好玩的季节。我最喜欢的是划桨板。我们先把桨板打好气，再把它搬到水里去，最后把救生衣穿上就可以开始划桨板了。爸爸坐最前面，弟弟坐中间，而我在后面当“发动机”。我们划着划着，爸爸说要站起来划，我们都以为爸爸很厉害，结果他刚站起身就听到“扑通”一声掉进了水里头。

六、像鱼儿一样自由自在的心情说说

1、今天是星期日，妈妈决定收拾衣柜。一上午的时间，“收获”可真不小!爸爸穿旧的、妈妈觉得过时的、我穿小的，满满堆了一床衣服。看着这座要扔掉的“小山”，真是觉得既浪费又不环保!不如我这个小发明家开动大脑，立即发明一款神奇的衣服，解决这个大难题。

2、你好！你目前的情况是焦虑的倾向，平时注意自己的心理状态特别重要，建议调整好自己的心态，积极主动地面对生活，学会自我缓解压力，多和身边的朋友们沟通交流，多参加户外活动，注意多休息，不要熬夜，养成好的生活习惯及睡眠作息时间，情绪要放松，不要过度的紧张，有需要及时联系我们，详情可及时点击咨询。

3、③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐

4、⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5、Ｄ、⑴……皆若空游无所依。

6、钟南山爷爷，他是2003年抗击非典病毒的重要人物，如今他都80多岁了，仍然奋勇在前线。武汉金银潭医院张定宇院长，他身患渐冻症，是一种“治不好的癌症”，可他还是奋战在一线。他们是国家的英雄和榜样，我们都应该向他们学习。

7、(4)写作者心情的诗句：

8、这两句话潜藏着修身养性的内涵哲理，心静，性定能让生命生生不息回归自然，达到体能的上升，取得延年的效果。

9、第5段记下同游者的姓名。

10、不做官就不做官吧，孟浩然禀性孤高狷洁，虽始终抱有济时用世之志，却又不愿意摧眉折腰。当他求仕无门，而且应举落第之后，就高吟“不才明主弃，多病故人疏”，放弃仕宦而走向山水，以示不同流俗的清高了。从某种意义上讲，感谢封建统治者，不用孟浩然，为中国诗坛多留下了一位干净的诗人。

11、朋友，你喜欢大海吗？反正我是喜欢的。喜欢坐在沙滩上看浪花或蹲在礁石上捡贝壳，喜欢习习的海风和翱翔的海鸥，还喜欢大海的平静如镜，天水一色，更喜欢大海的波澜壮阔和澎湃的生命力……我爱大海。

12、一如当年我想要靠近设计多一点，就那么幸运遇到了你！

13、与你自由地交流对芬兰设计的粗浅认知，专业如你，资深如你，却没有任何评判与教导，只有纯粹的分享和鼓励！

14、师：可见，“大概是竹柏的影子”写出苏轼在赏月的时候，不想去确定竹柏的影子，或者说没必要去确定竹柏的影子，这样可以写出赏月的。

15、我有优点，也有缺点。但我会保持我的优点，改正我的缺点。取人之长，补己之短。

16、师：在这空明的月色中，苏轼多么自在欢愉。书上把“空明”解释成什么？

17、冬天，小溪缓缓地流过，很多石头露出来，我总喜欢和弟弟打水漂，看谁打的远。小溪也是我的学习乐园，以前我拿着一个圆圆的石头往水里丢，总想打出水漂，结果一个水漂都打不起来。爸爸在边上看着看着笑了，爸爸对我说：“要选扁平的小石头，把石头侧着滑出去，尽量让石头滑的越平越好。”爸爸试着打了一个，那石头像会轻功一样在水面上施展凌波微步。水面顿时画出一个个美妙的圆形。我照着爸爸的样子，练习了几次我的石头也在水面跳起舞来。

18、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。

19、秋天，是丰收时节，也是露营的好时节。夜晚在石滩上搭起帐篷，在里头可以听到"唧哩哩”的虫鸣，像催眠曲，我不一儿会就睡着了。

20、是觉得自己要爆炸了，还是觉得不说狠话或者做故意激怒长辈的行为就没办法纾解，而我尝试去理解他的感受。

1、第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。

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3、在清澈的小溪里，不光有鱼儿，还有虾米螃蟹等。

4、“我们一天会制造很多种垃圾，比如：厨余垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾和有害的垃圾……垃圾的分类十分麻烦。如果要全部分开放的话，家里就需要很多个垃圾桶，同时，把各种分好类的垃圾运到垃圾站处理也是件非常费劲、这真是让人头疼的事情！现在这一切都不是问题了，因为我们有了这个神奇的垃圾桶！”

5、就读学校：温州市瓯江小学

6、《小石潭记》选自(《全唐文》)，作者(柳宗元)，字(子厚)，唐代(河东)人，著名文学家，世称“柳河东”，“(唐宋八大家)”之他擅长于写(山水游记)，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称(永州八记)。本文是其中的第篇。

7、生：“念”是“想到”的意思。

8、从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？

9、生：我认为是这样，每个晚上都有这样美丽的月色，每个地方都有今晚这样美的竹柏。只要能像苏轼这样能够欣赏这样绮丽的景色。