一、14岁的孩子不听话怎么办

1、儿子知道小表姐特别怕虫，他就会抓只蚂蚱甚至蟑螂放在姐姐头上，弄得姐姐尖声哭叫。

2、但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子非常没有安全感，甚至在他的生理发展上，也表现出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。

3、那么，作为家长，我们能给孩子哪些引导和支持呢？对于这一年龄孩子的家庭教育来说，家长最难处理的问题。

4、当他从拧巴的13岁迈入14岁的年龄时，在这个充满生气的一年，你会看到角色多变的少年。他热爱学校，热爱与人交往，愿意让自己的生活变得十分充实。

5、４.当时我的心情不好。

6、比如说，家长太强势，期望太高，如果孩子没有按照要求做，家长就会认为孩子不听话。一旦打上了“不听话”的标签，孩子做什么家长都不会满意的。

7、说好午睡起来去公园，可午睡时间到了，儿子还在玩，我们一遍遍催促他：“宝宝乖，赶紧上床，要不来不及去公园了。”可他就像聋子似的，毫无反应。

8、给予激励—可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

9、和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。

10、温柔的母亲总是要求男孩“听话”，在家听自己的话，在学校听老师的话，在单位听领导的话，这样的“听话”男孩是受到家长和老师的喜欢。从现实的角度来看“听话教育”出来的学生，在社会上难以成大气候，反而那些调皮，有自己主见的学生，毕业后在社会上敢想敢做，大胆冒险，所以大多成为社会上的佼佼者。从科学的层面来讲,“听话”的男孩思考能力比不听话的男生弱，毕竟他只听父母和老师的安排，有时缺少主见，做事欠少果断，大多难有独当一面的气势。

11、总体来说，13岁的少年已经明显显露出青春期少年的特点。

12、003→婴幼儿用药完全指南

13、孩子的自主意识逐渐建立，他不喜欢被家长全力安排的生活。

14、沟通必须有建设性成果，必须要达成共识。

15、１６.他们遇上不顺心的事总会拿我出气，所以我很生气。

16、第当家长的要严于律己。父母的一言一行都会潜移默化地对孩子产生影响，所以当家长的必须以身作则，千万不要以孩子小不懂事为理由而随心所欲，出口成脏。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的就是这样的道理，马虎不得，否则，到了积重难返那一天，悔之晚矣。

17、青春期的孩子反家长、反权威、反老师。这个时候一般都是不愿和父母沟通的。考虑一下去专门招收这类孩子的学校吧，有专门的老师，有系统的课程。我们这有个慧腾青少年成长学校，还不错。

18、持续更新，敬请关注...

19、尽管10岁的孩子也会气得哭，不过总的来说他们觉得“都多大了，哪能哭呢”，所以，这个年龄的眼泪是最少的。一个男孩子可能很坚定地告诉你，“要是割破了哪里，或者他们不带我去哪里，我才不会哭”，可是如果爸爸死了，他还是会哭的。刚才还雨泪滂沱的孩子，转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。悲伤有时候会令他们落泪，不过不常有，他们倒是更容易被气得大哭。

20、如果这样描述青春期，当我们的年龄心理发展到一定阶段，这时候孩子就会从过去依附父母，听父母的话，按照老师的说法去做，到开始有自己独立的思考，独立的想法，内心有独立的意识，开始从以一个儿童的思维方式过渡到成人思维的过程，这个过程他会探索，思考，去定位，或者用不同的角度看问题，属于自己的独特的特色的角度来看待这个问题，这个过程他希望自己独立经历一些事情，他可能会经历失败，挫败，或者受一些可以承受的创伤，但是通过这一段经历，他成长为独一无二的自己。

二、14岁小孩不听话怎么办

1、这些孩子成长中的“为什么”，我们经常搞不懂……

2、在与家长的相处中，他逐渐发现家长的一些观念不一定正确，原来父母不是想象那样坚不可摧、十全十美的。

3、其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

4、英国伦敦大学学院神经科学家分析认为：“与儿童有所不同，青少年能够权衡自身行为的好坏利弊。

5、根据孩子的性格采取一些方法,并且慢慢跟他讲道理,让他知道什么是对,什么是错,父母对孩子的影响很大,所有要以身作则。

6、用行动代替语言，有些家长认为自己很有权威，说了孩子就会听，可是玩是孩子的天性，当权利受到侵犯，只会适得其反，要树立威信，但不是打孩子，当你每次说到做到，孩子就会知道家长说话的分量，而不会去触碰底线。

7、结果发现，青少年更热衷于能够让他们感到刺激的危险行为，其中14岁的少年最为突出。英国伦敦大学学院神经科学家分析认为：“与儿童有所不同，青少年能够权衡自身行为的好坏利弊，但他们更关注这些行为能否给自己带来快乐和刺激，而不是安全与否。”

8、进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化“

9、自我性格纠结的一年中，动手能力频频闪现灵光

10、消极、消沉、颓废、冷漠，敏感，麻木，易怒易暴，情绪波动大，愣头青，生胆大，喜欢新鲜和刺激。

11、在心理断乳期的孩子，最突出的变化是自我意识的发展。用心理学家依田新的话说：“自我的发现，使之产生追求独立的欲望，努力争取自己的解放，他们开始具有自己的目的，无论什么都想自己试一试，并且不要他人干涉。”此时，若是一味地横加干涉或者责骂惩罚，他们也可能会变得听话，但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展更会停滞不前。

12、孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。

13、性格和行动都处于较理想状态，青春期初期各项特征凸显起来。

14、就在于“叛逆”、“不听劝”，很多家长因为孩子的叛逆，产生了很大的心理压力。他们主要有如下四种表现：

15、本文来源：节选自路易丝·埃姆斯的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯美国知名儿童心理学家，耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之其教育理念影响了两代美国年轻父母。

16、孩子14岁，向成人路上迈开步伐。

17、总而言之，只要保持冷静沉着的态度，尊重孩子，尊重自己要维持的约定，就不会和孩子发生争执，态度很重要，做到“四两拨千斤”，孩子有力无处使，就没有反抗了。

18、5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情，6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。5岁的小孩会认为，妈妈一定在家的，不只现在在家，以后永远也会在家，他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。

19、004→宝宝超全穴位图，对症按摩一看即会

20、这是孩子刚刚进入“叛逆期”的表现，不奇怪。做父母的，必须清楚孩子在叛逆期的科学的、正确的引导，这对孩子的一生前途至关重要。我的身边，几位同仁的孩子，都有这种情况。他们解决的办法是通过资深的心理学家的心理干预，心理诱导，都收到了意想不到的效果，这些孩子都顺利地升入重点高中。

三、14岁的男孩不听话怎么办

1、相信会帮助你真正了解自己的孩子

2、这种孩子精力特别旺盛，玩性特别强或是平时玩得太少而玩起来不肯收场，这是人的天性。玩性正浓时让孩子离开，无疑需要巨大的意志力，请理解孩子。

3、14岁的小孩都有点叛逆期了，因为他已经长大了，有自己思想思维，如果你打她大声跟她说话，她根本听不进去的，哦，父母要好声好气，细声细语的跟他谈话去了解他，去叫他吧，去引导他要做个好父母是长辈，是养你长大肯定是不能打父母骂父母的

4、王老师提到，14岁左右的学生通常存在以下六种心理特征：

5、每个父母都希望自己的宝宝是一个有礼貌、有教养的孩子，将来等孩子长大了，他也会是一个受人欢迎的人。但是优雅的社交风度不会天生，需要从小培养，父母必须通过不懈地坚持，把良好的社交行为举止慢慢灌输给孩子。

6、从学业上来说，14岁的孩子到了初会迎来学业分水岭。在初一学习成绩好的，到初二会出现滑坡。因为初二增加了物理、数学难度加大，考验孩子思维能力的时候到了。在有些省份，初二会进行WAT考试，考生物地理，也是中考的一部分。要想考A，就需要大量的背诵和练习，耗费的精力和思想的压力都远远超过过去的7年学习。

7、有的孩子要求父母一起做游戏、聊天、陪他玩，还有兴趣盎然。否则，你不满足他，说不定就会出现家长不希望出现的“小动作”。

8、总之，面对孩子的各种情绪，家长需要更多的去做“共情”，以疏导为主，如果实在忍不住，可以暂时离开，自勉自己的情绪进一步触发孩子的脾气！

9、“叛逆、不听话、难管教”是对叛逆期孩子的标签。

10、我家有个亲戚，她女儿也差不多四岁的时候开始叛逆。以她妈妈的角度来看，这孩子不听话，上课不专心，不好好学习，玩手机游戏，和同学相处不好，跟不认识的网友却聊得很嗨。家长认为这都是毛病，必须阻止。因为这些事情，母女俩每次都吵的不可开交，吵到最后，女儿气不过就离家出走了。

11、通过记录参与者对游戏结果的满意或者失望程度，科学家对他们每一个人的情绪反应进行了分析。

12、而到了4岁半，他开始学会了讨价还价。从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。

13、沟通必须是平等、轻松、和谐，自然的。

14、看来我有必要回答一下这个问题了！

15、你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。

16、于是，孩子的成长与现实无一列外地发生了碰撞，孩子有一些疑惑还未解开，他觉得惶惑。

17、一对一支招：让孩子尽可能尽兴玩。平时给孩子更多的户外运动机会，使其充沛的精力得到释放;提前告诉离开时间(如再过10分钟回家)，给孩子一个心理准备，会取得较好的合作。平时，父母要强调并做到“说话算数”，还要夸大地表扬孩子如何遵守约定。

18、在理解、交流过程中让孩子明白道理。

19、童工犯法的，最好的你可以问问亲戚啥的开小店的让你家孩子去帮忙，既锻炼孩子，又不是吧孩子真的累找

20、尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求，但是，更多的孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了，而且大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。

四、14岁的孩子不听话如何教育

1、不可以送派出所的，慢慢儿跟他讲道理，不行，你揍他一顿，实在不行，你就随他心愿吧慢慢儿他过了这个叛逆期以后他就会好的，会更加爱父母的，他也会为了自己以后的行为而后悔的我们千万不能给他送派出所，那对他以后的事生涯是不好的

2、首先，放低姿态和孩子做朋友，从另一个角度来了解孩子的想法。找出孩子叛逆行为背后的动机，然后理解并帮助孩子逐渐消除叛逆心理。

3、他多次学着影片中的武打动作伤及他人。当问及他做这些事时是怎样想的，这位男生的回答却是轻描淡写：“和同学并没有矛盾，就是想发泄。”

4、这个年龄段，人生观、价值观、世界观正在形成。

5、7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方，孩子从这时候开始，懂得在意别人怎么评价他了。准确地说，他开始很在意老师怎么看待他，开始有心想做个让老师满意的好学生。而且，他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。

6、他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈，而是他自己，他希望事事按自己的意愿。6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。

7、7：不仅要学会爱孩子，也要教育孩子爱父母、爱别人，教会他们懂得感恩，这才是真正的爱孩子，利于他们健康的成长。

8、６.我控制不了自己的行为。

9、孩子都会犯错误的啊,慢慢教导吧,和孩子做朋友,多沟通,多交流,当孩子有意识时你就得给孩子讲一些道理,该表扬的时候要表扬。孩子犯错给他讲道理,虽然孩子不是一听就会明白,但时间长了,耳濡目染孩子也就通情达理了。

10、不以家长的权威去打骂或羞辱孩子。

11、时刻处于动态的年龄，状态不稳定。

12、家长们首先要做的就是接纳和理解孩子，不要再埋怨孩子，叛逆期只是一个人成长过程中短暂的一个时期，所以家长们的接纳和爱护、帮助孩子们度过，未来你的孩子才会更爱你，更尊敬你。

13、一对一支招：当父母对孩子有一个要求，而孩子反驳家长的时候，父母可以不再言语。事后与孩子讨论一个处理这件事情的方法，双方达成共识。

14、4岁孩子发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。

15、家长先要冷静的看待这件事情，谁的青春不迷茫那，孩子这时候也是需要家长的引导，家长先要有意识到这件事情，是每个家长都遇到的，

16、14岁左右的孩子，更渴望得到家长的尊重，希望家长给他们较为宽松的时间和空间，希望家长能够支持理解自己的想法。14左右孩子的心理认知家长必须懂得，并要放平心态，放下架子，创造机会，搭建平台，多与孩子进行沟通交流。沟通必须消除硬邦邦质问式交流，消除冰冷对峙式交流。沟通一定是平等、轻松、和谐，自然的进行。只有这样的沟通，才能打开孩子的孩子心扉，孩子才会接受家长的建议，才愿意做自我反思和矫正。

17、当他从拧巴地13岁迈入14岁的年龄时，在这个充满生气的一年，你会看到角色多变的少年。他热爱学校，热爱与人交往，愿意让自己的生活变得十分充实。

18、孩子：我们不听话的２０条原因

19、有的孩子似乎按照父母的要求去做，看似听话，但却心猿意马，不能按时、按量完成父母的要求。

20、这都是家庭教育问题，不是说孩子怎么怎么样，而是家长就没有还孩子灌输正确的思想。孩子当前这种情况也不是一天两天形成的，唯一的办法只能是多跟孩子沟通，一点一点的把孩子拉回正轨。

五、14岁孩子不听话怎么办教你三招

1、这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。

2、不要把焦虑传递给孩子，家长白天工作，和孩子相处的时间太少，不要过于唠叨，可以利用早饭晚饭时间，和孩子进行亲子互动，多肯定孩子的进步，少否定孩子，来激发孩子的学习动力。

3、3岁孩子友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。虽然在3岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。

4、所以，被暴力威胁的孩子，在没有人阻止的情况下，就会抓住机会好好玩。

5、家长要理解、尊重孩子，不能以暴制暴，压服孩子遵照家长意见行事，与孩子交朋友。

6、14岁左右叛逆的孩子，其实更渴望得到家长的尊重，理解和信任。作为家长，我们站在孩子的角度去思考问题，想一想他们到底需要什么？他们到底想什么？站在孩子的角度去和孩子进行交流与沟通，放下家长的架子，态度真诚的与孩子进行平等式对话，不要把自己的意见强加给孩子，多听一听孩子在想什么，他想表达什么，然后再根据实际有针对性的提一些建设性的建议。这样的交流和沟通，孩子往往比较容易接受。

7、在儿子眼里，玩具永远是别人的好。看到邻居家孩子玩什么，立刻追过去抢着要玩。别人骑木马，竟会把别人拽下来，自己骑上去。

8、这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。

9、在人际关系方面，与家人关系缓和，异性之间不再排斥，同时兴趣广泛，偏爱集体活动。对学生生活充满了热情，甚至热情过度。

10、尽管14岁左右的孩子有这样或那样的问题，但14岁是危险叛逆期，更是最佳塑造期。

11、既然这四种心态都是不可取的，家长在对待孩子玩的叛逆问题时，到底应该注意些什么？

12、但他们更关注这些行为能否给自己带来快乐和刺激，而不是安全与否。”

13、十四岁孩子不听话，是进入青春期了，家长需要注意以下几点。

14、作家柳青说过，人生的道路虽然漫长，但关键的常常只有几步，特别是当人年轻的时候。对孩子来说，14岁左右的年龄就是这样的关键期，家长要抓好孩子的这段关键期：

15、从心理上来说，孩子自我意识更加强烈，想摆脱一切控制，美国心理学家霍林沃斯称这个阶段为“心理断乳期”。但是思想又不够成熟，能力又很有限，所以一些观点和做法不走寻常路。

16、有两种可能，一是不愿做，二是想以此引起父母的注意。特别是有客人时，孩子有时会感到被忽视，而故意“不听话”引起大人注意，即便是挨骂。做鬼脸，很可能是由此她偶尔做了，获得成功；父母因忍俊不禁，化气为乐，不再处罚她。

17、周一至周为父母量身定制的育儿进修班。

18、他们需要同龄人纯真的友情，也需要父母宛若知己一般的信任。

19、友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。

20、孩子不听话不一定就是坏事情

六、14岁的孩子不听话怎么办

1、这个问题问得比较笼统，因为我觉得每个小孩叛逆的点不一样，而且男孩和女孩沟通的方式应该也不一样。

2、１.他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

3、一对一支招：家长树立威信，要求孩子的同时自己也要按照规矩严格要求自己。

4、你说的不听话，具体有哪些表现？先要了解并理解孩子为什么会这样，这个年龄青春期，要有自己独立的空间，被尊重，不能再用对待儿童的方式去沟通。抱着尊重，平等的态度去沟通，关系好了，自然而然就有变化。也可以换位思考一下，你希望被怎么对待。

5、父母不抛弃、不放弃，可以成功塑造孩子。不管发生什么，都要陪着孩子。陪伴是拯救孩子的一剂良药，孩子总有过了叛逆的那一天。家长此刻带着无条件的接纳和爱陪伴着孩子，孩子会感受到家庭的温暖，这种温暖会让孩子的叛逆减少很多。

6、家长要认知自我，改变自我

7、这个时期的孩子还有一个特点，他们会经常处在混乱和矛盾的心理状态之中，如果家长能多陪伴孩子，孩子会感受到家庭的温暖，这种温暖会让孩子的叛逆减少很多，家长们可以试一试。

8、讲话的出发点要积极—不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说：“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

9、父母应留下一点自己的时间

10、不听妈妈的话，是父母造成的。给幼儿立规矩，只要父母认真，孩子是不敢轻易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然，但成功了，他就学会“跑掉”(操作条件反射)

11、由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能。

12、“14岁”是最佳塑造期

13、四岁的孩子，骂脏话，非常不文明的现象，应想办法坚决制止。可以从两方面着手。

14、例如你让孩子穿的厚一点，孩子就会很烦。

15、张扬自我，表现自己；

16、首先我总结一下孩子不听话的原因，一定是家长长期和孩子的沟通有问题，教育孩子，家长要有战略眼光，要有战术手段，从说到做都要带有极强的目的性，而且你想要达成的目的不能让孩子发现，否则达不到效果！

17、１３.他们说话太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不停。

18、虽然他们觉得自己长大了，想像一个成人一样去处理问题和解决问题，但是因为他们缺乏相关的经验。

19、有的孩子似乎记性不好，丢三落告诉他怎么做，他可能一扭头就又忘了，总得让父母不断提醒。

20、以上几种情况出现时，每个家长或多或少的都会遇到，那么，孩子真的“不听话”吗？下面让我们来看一下孩子不听话的原因。

1、因事制宜—教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下，后再有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。

2、我制止儿子用石头扔小猫，说：“你想罚站墙角吗？”他仍旧扔。我把他拉到墙角，让他站好，但一松手，他就跑掉了。

3、为了说明少年期在孩子成长过程中的关键性，他举了几个成功名人的故事：

4、好多孩子进入14岁左右后，就开始发生变化，原本学习成绩不错的小孩儿，都开始变的不再乖巧听话，而是偏执，易怒，对抗，顶嘴，情绪不够稳定，烦躁不安，不愿与家长交流，注意力分散，学习不够专注，成绩下滑严重。

5、“不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。

6、吃饭前让４岁的女儿放全家人的筷子，她却故意将筷子丢到地上，我骂她，她还自得其乐地向你做鬼脸。

7、你好,14岁小孩不听话,现在是在青春期,逆反心理比较重,所以你要多花时间来教教他,和他讲道理,

8、不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。

9、开朗愉悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。

10、这些孩子的话给我们传递了一个信息，那就是家长和教师应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

11、刚才还雨泪滂沱的孩子，转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。悲伤有时候会令他们落泪，不过不常有，他们倒是更容易被气得大哭。

12、当孩子希望通过一些比较极端的表现来获取家长的注意力时，其实家长应该停下来，看看自己是不是真的忽略了孩子的感受。

13、作为一个独立的个体，他想开始主宰自己的小世界。

14、１４岁左右的孩子一般有以下几种心理特征：

15、很多家长和老师认为，现在的孩子越来越不好管了，经常不按父母和老师的要求去做，有时好像故意与父母和老师作对。

16、所以很多时候他们是失败的，那这种失败再结合典型的混乱矛盾心理，让孩子此时的心理状态非常痛苦，