一、山水画的意境说说

1、默读课文,说说意境和意匠是什么关系。

2、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在中国山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。

3、中国画,简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。从美术史的角度讲,民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称,一般称之为丹青,在世界美术领域中自成体系。中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。主要是用毛笔、软笔或手指,用国画颜料和墨在帛或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式,是琴棋书画四艺之一。

4、“四看”原则：一看气韵；二看意境；三看笔墨；四看诗书画搭配。

5、分析教学法：引领学生深入阅读课文，通过勾画点评，找出重点句子，分析中国山水画是怎样表现意境的。

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7、丨综合整理：《七彩语文·中学》编辑部

8、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。

9、第1段在文中的作用是什么？

10、师：了不起，心思缜密，观察仔细，分析有理有据，特别是“宁静祥和”一词很准确的点出了这幅画的什么？(学生齐声回答：意境)很好！那么，哪一位同学说的对呢？请画的作者公布答案。

11、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

12、新任教育部部长：增加教育惩戒权，把戒尺还给老师

13、他的中国画乱中有序，拙中见奇，他画笔下的“并蒂”、“春晓”、“秋远”，一花一鸟都倾注着他自己独有的思想感情，一幅幅画上都画出了一种情调，表露出一种情思，引发了观者的共鸣。

14、文章先提出中国山水画具有意境美的观点;再分别论述中国山水画意境的空灵之美、外象之美、诗意之美;最后指出当代中国山水画创作者,只有放开眼界,敞开胸怀,徜徉于大自然之中领受自然之妙,才能创作出有意境的作品。

15、师：句子找得很准确，但都是原句，能不能用自己的话概括一下？

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17、14 、春天，中国的春天。画家，尤其是花鸟画家们也随万物一起“复苏”。此次讲学归来，他为自己的创作注入了新的元素。他将西洋艺术与中国画传统有机结合，精妙绝伦地融会贯通；他也不再拘泥于仅仅描绘折枝花卉，而是自觉地向浩瀚的抽象形式借鉴，使自己的中国花鸟画表现增强了气势，扩大了意象的延伸。自此，张万琪画的传统中国花鸟画，明显地带上了抽象意味。

18、惆怅()，真zhì()，浮光掠影()

19、中国山水画的意境追求主要有两个方面。

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二、山水画的意境说说句子

1、对待山水画欣赏要像旅游区旅客观景一样一路仔细地观览过去。北宋画家郭熙提“高、深·平”的“三选法”，就是对待一幅完整的山水画要采取“平远、深远、高远”的办法来进行鉴赏。

2、A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。

3、第三部分(第10段)：阐述画面不仅需要意境，还需要意匠。

4、30 、著名油画《我后》、《田横五百士》，国画有《九方皋》、《愚公移山》、《会师东京》等，最为所重。画马为世所称，笔力雄健，气魄恢宏，布避设色，均有新意。

5、师：来，第一幅画，请抢答！

6、用水墨语言写洞庭水流所展示的力和美，写山水景色的千变万化和宝贵的农田、

7、了解中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点，学会运用笔墨表现意境。

8、写诗,写的是生活;绘画,绘的是风景。它们都基于现实,以现实为原材料。然而,它们都融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟,因此必然高于现实。这就是说,不论是写诗还是绘画,最终都会构成客观景物与主观情感相融合的意境。

9、野望 翁卷 一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间. 闲上山来看野水,忽于水底见青山. 江上 王士禛 吴头楚尾路如何?烟雨秋深暗白波. 晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多. 诗中山

10、第一部分(第1—4段)：提出观点，并阐释了意境的含义。

11、朗读指导：反复诵读，熟悉课文内容，仔细体会山水画的意境。熟读课文，梳理层次。

12、教师：准备多媒体课件、山水画等所需用具。

13、(3)“引人入胜”中“胜”的意思是()

14、(2)浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

15、山水一程，不负相见。踏遍山水万千，看尽沿途风景，眉间风月尽空濛，一切繁华都如过往云烟。多年前的笑意，也终于变成绝口不提的秘密。一场场风雨，铸就自己安静而清贵的灵魂。时光熨帖，很多年，心有所属，路有所归，没有未完的梦可追，不与往事同甘苦，深夜里能够安然入睡。便一度以为，有生之年，许是就这样，忽而到老。然而，凄风冷雨的经历久了，还是又想念起那些存在过的曾经，会想念那个给予自己诸多温暖的人。

16、作者要说的是山水画的意境,为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境?

17、根据文章内容填空。

18、(2)(乙)处画线句存在成分残缺的问题,应在“”后加上“”。

19、本文探讨山水画的意境,作者先提出“意境就是;写景就是”的观点;再以人们熟悉的中国诗词为例,阐明了景中所包含的思想感情;然后,分析获得意境的方法是;最后,指出画画要有意境,还要注意运用好的表现方法——意匠,使论述更全面。

20、(交流点拨)相互依附,相得益彰。

三、山水画的意境说说怎么写

1、李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。

2、品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。

3、多媒体显示问题，学生思考。

4、B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见,画作的数量影响着意境的创造。

5、(身临其境)亲自到了那个境地。

6、阅读《山水画的意境》,回答问题。

7、反复诵读,仔细揣摩诗词意境,使自己能进入语境,仔细体会山水画的意境并得出自己的心得体会。

8、『时代背景』：宋朝,“重文轻武”成为了朝廷的国策,文人阶层不断壮大,理学兴起又使文人更注重内心的修养.从而影响到绘画作品的风格.『成就』：山水画从起人物画的衬景发展成为独立的画种.画家的追求从注重写实变成注重意境,寄托作者的思绪情怀.唐时期『背景』：唐朝政治统一和经济繁荣,从而推动了文化的全面发展.(开放、兼容的文化政策,魏晋南北朝的文化基础)『成就』：创制了法度,题材多样,手法创新,淋漓尽致地表现了雍容华贵的盛唐气象.代表人物：吴道子(画圣),擅长宗教画和山水画脱离过去仔细雕琢风格的吴道子.擅长人物画的张萱、阎立本和周昉,擅长马牛动物的曹霸、韩滉；还有“画中有诗”,以水墨画著称的王维.

9、步骤一知识梳理夯实基础

10、①(甲)处画线句中存在句式杂糅的问题,请提出修改意见:。

11、把握本文的写作脉络,理清文本思路内容。

12、第一部分(第1至8段)：阐述什么是意境及怎样获得意境，并做出解答。

13、④引用四川人对于四川景物的概括“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”，意在说明“每一处风景都有其各自不同的特色”。

14、主旨：本文通过探讨山水画的意境，层层深入地阐述什么是意境，如何获得意境，意境与意匠(是山水画的关键)的关系等问题，让我们明白如何欣赏山水画，从而进一步加深了对艺术作品的领悟力。

15、指名朗读课文第4小节，朗读指导：如何读出李白诗中的情。